分析 1、单克隆抗体的制备过程是:对小动物注射抗原,从该动物的脾脏中获取效应B细胞,将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,克隆化培养杂交瘤细胞(体内培养和体外培养),最后获取单克隆抗体.诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒).
2、单克隆抗体的两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性.
解答 解:(1)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于选择培养基.
(2)该过程没有注射相应的抗原,因此不能取得成功.
(3)骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合形成3种杂种细胞,即B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞.为从培养液中分离出所需杂种细胞,采用的方法是:培养液中加入氨基嘌呤,收集增殖的细胞.依据的原理是:加入氨基嘌呤后,使D合成途径阻断,仅有D合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖,但人的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖.
故答案为:
(1)选择
(2)不能 没有注射相应的抗原
(3)3 培养液中加入氨基嘌呤,收集增殖的细胞 加入氨基嘌呤后,使D合成途径阻断,仅有D合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖,但人的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖
点评 本题结合图解,考查单克隆抗体的制备过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
与细胞有丝分裂过程相比较,减数分裂过程特有的是
A.着丝点分裂 B.DNA复制次数
C.同源染色体分离 D.染色体复制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 | |
B. | 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 | |
C. | tRNA分子中含有一定数量的氢键 | |
D. | DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组 | |
B. | 玉米单倍体基因组中含11条染色体上的基因 | |
C. | 图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会 | |
D. | 若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换(不考虑基因突变) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖转化为糖原或非糖物质储存,引起血糖降低 | |
B. | 血浆内的血糖相对含量正常时通常在0.8~1.2g/L | |
C. | 肾上腺素分泌增加可导致血糖升高 | |
D. | 胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可降低血糖 |
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