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    14．下列各项中，不属于基因突变特点的是（　　）
    A．普遍存在B．随即发生
    C．不定向D．自然状态下，突变率很高

    分析 基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．据此答题．

    解答 解：A、基因突变具有普遍性，A正确；
    B、基因突变具有随机性，B正确；
    C、基因突变具有不定向性，C正确；
    D、自然情况下，基因突变具有低频性，D错误．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查基因突变相关知识，只要考生识记基因突变的特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•绵阳期末）酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，易于培养，且生长迅速，被广泛用于现代生物学研究中，如酿酒酵母作为重要的模式生物．回答下列相关问题：

    （1）以葡萄糖为原料，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是 ，分解葡萄糖释放的能量去路是 和 ．

    （2）实验室以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精．甲发酵罐保留一定的氧气，乙发酵罐为无氧条件（甲、乙罐中葡萄糖足量，其他条件相同且适宜），定时测定发酵罐中氧气和酒精的物质的量，结果如图所示．

    ①甲发酵罐从第 h开始无氧呼吸．在第4h～7h之间无氧呼吸速率变化情况是 ．

    ②在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为 ．

    ③分析该实验结果，通入适量氧气能增加酒精产量的原因是 ．生产实践中，用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒，当酒精含量达到一定值时发酵就停止了，这是因为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．艾弗里将DNA酶处理的S型细菌的DNA加入到有R型细菌的培养基中，培养一段时间，相关叙述不正确的是（　　）
    A．该实验的培养基中只有R型细菌生长
    B．该实验的目的是证明DNA酶不是遗传物质
    C．该实验证明DNA的分解产物不是“转化因子”
    D．该实验从反面证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图为物质进出细胞膜的示意图，据图回答：

    （1）在生物膜的流动镶嵌模型中[B]磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，与细胞膜表面的识别有密切关系的是[D]糖蛋白．
    （2）细胞膜从功能上来说，他是一层选择透过性膜，用荧光标记细胞膜融合的实验表明细胞具有一定的流动性．
    （3）人体血浆中的葡萄糖进入红细胞中是d过程，氧气进入红细胞是b过程．（用字母填写）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善．如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

    （1）第一期时前，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于一个种群．
    （2）实验中表示环境选择的因素主要是食物．
    （3）经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深．再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是物种多样性，判断的理由是由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象．
    （4）果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象，进化学上称为适应辐射．
    （5）科学家对甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、E-e]的显性基因频率作了统计，在第十代时，甲箱中A、B基因频率分别为61%与65%；乙箱A、E基因频率分别为95%与65%．则甲、乙两箱果蝇中的Ee杂合体出现的频率是45.5%；[A-a]等位基因纯合体出现的频率较高的是乙箱．
    （6）生物多样性包含的三个层次中，遗传多样性能有效地增大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存．生境多样性是生态系统多样性形成的基础，保护生境，减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（　　）
    A．蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
    B．ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料
    C．体细胞杂交技术可用于克隆动物
    D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌都具有的物质是（　　）
    A．纤维素B．淀粉C．糖原D．脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验：

    请分析回答：
    （1）A组由F1获得F2的方法是自交，F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．
    （2）B组实验而进行的育种方法叫单倍体育种．
    （3）B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用秋水仙素处理才能得到符合要求的纯合子，该药剂的作用是抑制纺锺体的形成．
    （4）A组实验的原理是基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙、丙图分别表示某植物进行某种细胞分裂过程中的相关变化，下列分析正确的是（　　）
    A．图甲中含有同源染色体的区段是a-f
    B．图乙为有丝分裂后期模式图，等位基因最多含有4对
    C．图乙所示时期对应图甲的d-e段
    D．图乙中共含有4个染色体组，丙图共含有2个染色体组

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