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下列有关实验的叙述不正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
C、可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
D、用秋水仙素处理洋葱根尖,可诱导洋葱根尖伸长区的细胞染色体数目加倍
考点:观察细胞的有丝分裂,酶的特性,探究影响酶活性的因素,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:解离、漂洗、染色、制片和观察,最后观察时先用低倍镜观察后用高倍镜观察,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中.酶具有专一性、高效性和作用条件温和的特性,其中专一性可以通过两种底物和一种酶或一种底物两种酶来验证;酶的活性易受温度和pH等因素的影响,探究pH对酶活性的影响时,可利用过氧化氢和过氧化氢酶,但是探究温度对酶活性的影响时,不可利用过氧化氢和过氧化氢酶,因为温度本身会影响过氧化氢的分解.据此答题.
解答: 解:A、观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中,其中处于间期的细胞最多,A正确;
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定,看淀粉是否被水解,B正确;C、可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响,但是不能用于探究温度对酶活性的影响,C正确;
D、秋水仙素能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,根据分生区细胞处于分裂状态,而伸长区细胞已经失去分裂的能力,因此用秋水仙素处理洋葱根尖,可诱导洋葱根尖分生区的细胞染色体数目加倍,而不能诱导根尖伸长区的细胞染色体数目加倍,D错误.
故选:D.
点评:本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、探究酶的特性、探究影响酶活性的因素、低温诱导染色体数目加倍实验,对于次离开试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b侧的生长素浓度为m,则a侧生长素浓度X的范围是(  )
A、n<X<iB、X=i
C、m<X<nD、X>i

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经系统不同中枢的叙述中,不正确的是(  )
A、水盐平衡的调节中枢位于下丘脑
B、呼吸中枢位于脑干
C、若大脑皮层言语区的S区受损,则患者会患运动性失语症
D、维持身体平衡的中枢位于大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞DNA分子的结构和复制,下列叙述正确的是(  )
A、每个双链DNA分子中含有4个游离的磷酸基团
B、DNA单链上相邻碱基G与C之间通过3个氢键连接
C、DNA复制产生的2条子链反向平行
D、DNA聚合酶只催化游离的脱氧核苷酸之间的连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,大脑受损伤的区域是(  )
A、大脑皮层语言区的H区
B、大脑皮层言语区的W区
C、大脑皮层语言区的V区
D、大脑皮层语言区的S区

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于能源物质的叙述,正确的是(  )
A、各种糖类都是生物体内的能源物质
B、糖类、脂肪释放的能量可被生命活动直接利用
C、糖类、脂肪、蛋白质均可通过三羧酸循环释放能量供生命活动利用
D、糖类也称碳水化合物,各种糖类分子中氢原子与氧原子之比为2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关实验的叙述,错误的是(  )
A、用碘液对水绵和颤藻染色,可见水绵细胞内有染色较深,形状固定的结构
B、做牛蛙脊髓反射实验时,剪去蛙的头背部是为了消除脑对脊髓反射的控制
C、叶绿体色素在纸层析过程中扩散速度最快的是胡萝卜素
D、动物物种多样性调查常用的方法是样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对细胞膜、线粒体膜等多种膜的化学成分进行分析,得到以下结果:
蛋白质(%) 脂质(%) 糖类 (%)
人红细胞膜 49 43 8
小鼠肝细胞膜 44 52 4
变形虫膜 54 42 4
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体基粒片层膜 70 30 0
(1)研究细胞膜常用的材料是人的成熟红细胞,选用人的成熟红细胞作为研究材料的主要原因是
 

 
.获得人红细胞膜最简单的方法及原理是
 

(2)根据研究数据可以得到哪些结论?
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是(  )
A、分离细胞器,采用显微观察法
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法
D、研究光合作用中的物质转化过程,采用同位素标记法

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