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    12．基因型为AaBbCc和AaBbcc的豌豆杂交（三对基因独立遗传），其F1表现型的种类（　　）
    A．4 种B．6种C．8 种D．16种

    分析 解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题．如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分离定律进行逐一分析．最后，将获得的结果进行综合．

    解答 解：基因型为AaBbCc和AaBbcc的豌豆杂交得F1，求F1表现型的种类可以把F1成对的基因拆开，一对一对的考虑：
    Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa；
    Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；
    Cc×cc→1CC：1cc；
    F1中表现型的种类是2×2×2=8；
    故选：C．

    点评 解答本题最简单的方法是拆分法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如果给豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸（具有放射性），然后追踪放射性氨基酸在各种细胞器中的含量，并绘制出相应的曲线．如图所示曲线正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为探究人类活动导致环境中氮含量增加对植物生长的影响．生物兴趣小组以某植物幼苗为对象在野外进行模拟实验，结果如表．回答下列问题：
    组别实验处理最大净光合速率
    μmolCO2•m-2•S-1    		呼吸速率
    μmolCO2•m-2•S-1    		全株干重
    g
    1自然土壤4.250.788.76
    2自然土壤+低氮5.420.8114.21
    3自然土壤+中氮6.360.8523.52
    4自然土壤+高氮6.091.0420.19
    注：全株干重在若干天后测得
    （1）该植物根细胞能从自然土壤溶液中吸收氮，这个过程需要消耗细胞中细胞质基质、线粒体（填细胞结构）产生的ATP，理由是该离子跨膜进入根部细胞的方式为主动运输，需要消耗能量．
    （2）适当增施氮肥可导致光合速率上升的原因是直接影响植物体内叶绿素和光合作用有关酶的合成．
    （3）第4组比第3组全株干重减少，从细胞代谢角度分析，原因是高氮处理下，白天净光合速率下降，有机物积累量更少，晚上呼吸速率升高，消耗有机物更多，所以全株干重减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于高等动物生命活动调节过程中，正确的是（　　）
    A．若突触前膜释放抑制性神经递质，会使突触后膜内正外负电位状态增强
    B．神经递质从突触前膜释放并与下一神经元的轴突或细胞体结合的过程都需要消耗ATP
    C．处于静息状态的神经元细胞膜，为了维持膜两侧电位差，不断有K+外流
    D．兴奋在神经纤维上的传导速度与其所受刺激的强度成正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．绿萝属半阴生蔓藤植物，喜湿热环境．科研人员在不同条件下测定发育良好的A、B两组绿萝叶片净光合速率（光合作用速率-呼吸作用速率）的变化情况，结果如图所示（晴天为A组，阴天为B组．实验期间CO2浓度相对稳定，约为0.035%），分析回答下列问题：

    （1）图中a～b 段，限制绿萝叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度和温度．图中c～d段，植物体内有机物量总量的变化情况是增加．图中e～f 段，净光合速率急剧下降的直接原因是CO2吸收量减少．
    （2）若8：30时刻晴天和阴天的温度相同，则A 组叶片的光饱和点（最大光合作用速率所需的光照：强度）
    等于（选择“大于”或“等于”或“小于”填写）B组．
    （3）若8：30时刻阴天的光照强度很弱，则适当提高实验环境中CO2浓度后，B 组叶片的光合作用速率将会基本不变（选择“变大”或“基本不变”或“变小”填写）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．用黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆作亲本杂交得到F1，F1自花传粉所结的种子中任取1粒绿色圆粒，该种子是杂合子的概率为（　　）
    A．1B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．a表示翻译过程B．甲、乙分子上均含有尿嘧啶
    C．甲、乙分子中碱基序列一定相同D．高温会破坏丙的空间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在生命科学发展过程中，人们对遗传物质本质探索经历了漫长历程，下列对DNA是遗传物质相关实验叙述，正确的是（　　）
    A．格里菲斯的实验证明了S型细菌的DNA是促进R型细菌转化为S型细菌的转化因子
    B．艾弗里及同事设置对照实验，证明了DNA是主要遗传物质
    C．赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的培养基培养噬菌体，从而分别获得含35S、32P的噬菌体
    D．艾弗里和赫尔希、蔡斯实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在细胞分裂过程中，对于染色体和DNA分子关系的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA分子数目加倍时，染色体数目加倍
    B．染色体数目随着着丝点的分裂而加倍
    C．有丝分裂后期一条染色体含两个DNA分子
    D．染色体的数目一直等于DNA分子数目

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