血型 | |||
男子1 | O | M | Rh+ |
男子2 | AB | MN | Rh- |
母亲 | A | N | Rh+ |
孩子1 | O | MN | Rh+ |
孩子2 | A | N | Rh+ |
孩子3 | A | MN | Rh- |
A. | 男子1是孩子1的生父 | |
B. | ABO血型系统在本案例中对鉴定亲子关系基本无效 | |
C. | 男子2是孩子2和3的生父 | |
D. | MN血型系统在本案例中对鉴定亲子关系基本无效 |
分析 人类的ABO血型是受IA,IB和i三个复等位基因所控制的.IA和IB对i基因均为显性,IA和IB为并显性关系,即两者同时存在时,能表现各自作用.A型血型有两种基因型IAIA和IAi,AB型为IAIB.
MN血型为共显性血型,基因型MM为M型,基因型MN为MN型,基因型NN为N型.
Rh血型鉴定一般指Rh系统中D抗原的检测,根据病人红细胞否带有D抗原分为Rh阳性和Rh阴性.
解答 解:根据表格中两名男子和母亲的表现型可知,男子1的基因型为iiMMRh+Rh+或iiMMRh+Rh-,男子2的基因型为IAIBMNRh-Rh-,母亲的基因型为IAIANNRh+_或IAiNNRh+_.
A、男孩1的ABO血型为O型,而男子2和该母亲只能生A型血或B型血的孩子,因此其生父一定为男子1,A正确;
B、男子1和该母亲只能生O型血的孩子,男子2和该母亲可以生A型血或B型血的孩子,B错误;
C、由于孩子2的MN血型的基因型为NN,因此他只能是男子2的孩子,但是无法确定孩子3的父亲,C错误;
D、由C项可知,MN血型系统可以在本案例中鉴定亲子关系,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了ABO血型、MN血型、Rh血型的判断以及遗传定律的应用等方面的知识,具有一定的综合性和难度,要求考生具有一定的分析能力、应用能力和数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体 | B. | 二倍体 | C. | 单倍体 | D. | 四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缩手反射的完成需要多种细胞的参与 | |
B. | 没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞 | |
C. | 多细胞生物的生命活动由各种分化的细胞密切合作才能完成 | |
D. | 龟的单个细胞也能独立完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性别比例不是所有种群都具有的特征 | |
B. | 根据种群密度可以预测种群数量的变化趋势 | |
C. | 自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定 | |
D. | 动物数量达到K值时,种群的年龄组成为衰退型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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