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    18．一个突触在组成上应包括（　　）
    A．突触小体和突触后膜
    B．突触小泡、突触间隙和突触后膜
    C．突触前膜、突触小泡、突触后膜和突触间隙
    D．突出前膜、突触间隙和突触后膜

    分析 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成．突触前膜内有突触小泡，突触小泡中含有神经递质，其释放至突触间隙中是通过胞吐作用，依赖突触前膜的流动性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，神经递质在没有传送到突触后膜之前就存在于突触间隙的组织液中，有兴奋性和抑制性两种．

    解答 解：突触的结构包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分．
    故选：D．

    点评 本题考查了神经调节以及突触结构的有关知识，要求考生能够识记突触的结构；识记突触的种类及特点，并结合所学知识对选项进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．如图表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的高等动物细胞分裂示意图，请回答：
    （1）如图细胞所属的器官是卵巢，依据是细胞②不均等分裂．
    （2）如图中细胞①～③按所处时期排序，应该是①③②，细胞①的名称是初级卵母细胞．细胞①～③中含1个染色体组的是③．
    （3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为AB或aB或Ab或ab（不考虑交叉互换）．
    （4）假设该种生物雄性个体的一个精原细胞中的两条非同源染色体上的DNA分子用15N进行全标记后，放在普通培养基上培养，则该细胞分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例可能为50%或100%．

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    10．下列关于生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A．“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验中，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量
    B．“观察细胞有丝分裂”实验中，选用分裂期时间越长的材料，观察到染色体的机会一定越大
    C．“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
    D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型的现象称为（　　）
    A．完全显性B．不完全显性C．共享性D．性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示某一两性花植物花色形成的遗传机理，该植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种．图中字母表示控制对应过程所需的基因，非等位基因间独立遗传．基因A对a完全显性，基因B能降低色素的含量．

    （1）从基因结构上分析，基因A与B的根本区别是脱氧核苷酸（碱基或碱基对）的数量和排列顺序不同．该植物花色的遗传遵循自由组合定律．
    （2）B基因能淡化颜色深度的原因可能是：A基因的表达（转录和翻译）受B基因控制合成的物质影响，从而使紫色色素合成有关的酶减少，紫色色素减少花色变浅．
    （3）现将某紫花植株与白花植株杂交，所得F1全为红花，则亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，F1自交，则F2中白花：紫花：红花：粉红花=4：3：6：3，F2紫花植株中能稳定遗传个体所占的比例是$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图；乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽．据图回答下列问题：

    （1）甲图中B一定含有的元素为C、H、O、N，在人体内可以合成的B属于非必需氨基酸，C的结构式是-CO-NH-．
    （2）乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少7个，氨基增加3个，C原子减少12个，O原子减少1个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于“受体”的叙述，正确的是（　　）
    A．同一个体不同体细胞中受体基因是相同的
    B．生长素不是蛋白质，起作用时不需与受体结合
    C．一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的受体
    D．乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，位于突触前膜上

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    7．除了蛋白质和核酸，糖类、脂质、水和无机盐也是细胞内重要的化合物，请回答以下问题：
    （1）糖类可分为单糖、二糖、多糖三种．
    （2）脂质的种类有脂肪、磷脂、固醇等．
    （3）在细胞中水的存在形式是：自由水、结合水．
    （4）哺乳动物血液中钙离子过低，会出现抽搐症状；细胞中某些重要化合物含有无机盐，如叶绿素含镁，甲状腺激素含有碘．

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    6．有关单克隆抗体制备的描述正确的是（　　）
    A．灭活病毒通过与细胞表面糖蛋白等发生作用诱导细胞融合
    B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
    C．抗原注入小鼠体内获得单个B细胞都能产生多种抗体
    D．融合细胞直接培养都能繁殖并产生抗体

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