分析下列有关材料,结合相关知识回答问题:
(1)豌豆和果蝇都是非常好的遗传学实验材料,孟德尔曾利用豌豆作实验材料发现了两大遗传规律。摩尔根曾利用果蝇作实验材料发现了遗传学第三定律和伴性遗传现象。现某学校生物兴趣小组准备利用豌豆做有关伴性遗传的实验,你认为可以吗?为什么?
(2)在豌豆中,黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。用黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的两种豌豆作亲本,培育绿色圆粒豌豆供农民使用。
①第1年对作为母本的豌豆应该作________处理,这项工序应该在开花________(填“前”或“后”)进行。
②如果从播种到收获种子需要一年,第________年开始出现绿色圆粒豌豆种子,它约占群体的比率为________,其中纯合体与杂合体的比例为________;若用单倍体育种,开始出现绿色圆粒豌豆约占群体的比率为________。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题:
(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员情况进行调查后,记录如下:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
√ | √ | √ | √ | √ |
(表中“√”为乳光牙患者)
①根据上表绘制遗传系谱图。
②该病的遗传方式是__________,该女性患者的基因型是________,若她与一个正常男性结婚后,生下一个正常男孩的可能性是________。
③同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于
正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA),那么,该病基因发生突变的情况是________________,
与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量________,进而使该蛋白质的功能丧失。
(2)21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随母亲生育年龄的增加,生出21三体综合征患儿的机率增大。经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR(一段核苷酸序列)作为遗传标记(可理解为等位基因)对该病进行快速的诊断。
①若用“+”表示有该遗传标记,“-”表示无该遗传标记,现诊断出一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型是“++-”,其父基因型是“+-”,母亲的基因型是“--”,那么这名患者21三体形成的原因是___________________________________。
②根据上述材料分析,为有效预防该遗传病的发生,可采取的主要措施是_______________________。
(3)调查研究表明,人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关,据此有的同学提出:“人类所有的病都是基因病”,请你利用所学知识从正反两个方面对此作出评价:________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
32. (12分,每空2分)植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验:
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。(提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+)
将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
根据上述实验结果,得出实验结论: 。
实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明。根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结沦,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出所缺的实验步骤和实验结果,并回答问题。
(1)实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。
(2)实验步骤:
第一步:取若干个培养皿.在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。
第二步: 。
第三步:在A组的胚根上方放一空白琼脂块,
第四步: 。
(3)实验结果: 。
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系: 。
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科目:高中生物 来源:2011届河南省郑州外国语高三上学期第二次月考(理综)生物部分 题型:综合题
植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验:
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+
将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
根据上述实验结果,得出实验结论: .
实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明。根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结沦,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出所缺的实验步骤和实验结果,并回答问题。
(1)实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。
(2)实验步骤:
第一步:取若干个培养皿.在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。
第二步: 。
第三步:在A组的胚根上方放一空白琼脂块,
第四步: 。
实验结果: 。
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西大学附中高三2月月考(理综)生物部分 题型:选择题
植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验:
实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。(提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+)
将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
根据上述实验结果,得出实验结论: 。
实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明。根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结沦,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出所缺的实验步骤和实验结果,并回答问题。
(1)实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。
(2)实验步骤:
第一步:取若干个培养皿.在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。
第二步: 。
第三步:在A组的胚根上方放一空白琼脂块,
第四步: 。
(3)实验结果: 。
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(08安庆一中等六校联考)(22分)Ⅰ 果蝇是研究遗传学的好材料,请回答下列有关问题。
(1)现有3管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w),且雌雄各一半。管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下:A管雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;B管雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼;C管雌雄果蝇均为红眼。
①3个试管中的亲代红眼果蝇的性别依次是____________________________________。
②A管中果蝇的基因型为____________________________________________________。
(2) 果蝇的灰身对黑身为显性,长翅对残翅为显性,现有3管果蝇,A管由纯合的灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到的雌果蝇;B管由纯合的灰身残翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到的雌果蝇;C管由黑身残翅的雄雌果蝇杂交得到雄果蝇。根据上述提供的3管果蝇,你如何确定灰身―黑身,长翅―残翅的遗传是否符合基因的自由组合定律。
Ⅱ 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,具有极其重要的药用和经济价值,虽可利用种子繁殖,但种子的休眠期长,种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种,某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠,提高种子萌发率这一目标,做了如下实验探索。通过实验 ,得到了下表中的实验结果,请分析回答:
处理 方式 | 机械破损后直接播种 | 0.05%赤霉素液浸泡24h | 机械破损后,再用0.05%赤霉素液浸泡24h | 机械破损后,再用40℃0.05%赤霉素液浸泡24h |
发芽率 | 28.2% | 23.8% | 80.4% | 96.6% |
(1)根据以上信息,请为该小组拟订一研究课题:_____________________________________________________。
(2)该小组实验前做出的假设是:______________________________________________。
(3)该小组的实验不足之处是___________________________________________________。
(4)若让你去完成该课题,请写出实验过程的主要步骤:
①_________________________________________________________。
②__________________________________________________________。
③__________________________________________________________。
④__________________________________________________________。
(5)该实验得出的结纶是_______________________________________________________。
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