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    下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）

    A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物

    B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、D NA 等生物大分子可以通过核孔进出细胞核

    C．Na+进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同

    D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物从细胞结构来看（ ）

    A．四种均为真核生物

    B．四种均为原核生物

    C．三种真核生物，一种原核生物

    D．两种真核生物，两种原核生物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象。这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”如下图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP

    B．内容物降解后形成的产物，都以胞吐的形式排出细胞外

    C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴

    D．“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是（　　）
    A．若甲中a和b分别代表消费者和食物网，则c可能代表组成成分，d可能代表生态系统的结构
    B．若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b
    C．若丙中3个圆圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b物种数量比a、c多
    D．若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力．为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示．请回答：

    （1）本实验的自变量是缺氧时间．
    （2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平降低．
    （3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能（能/不能）记录到神经冲动．
    （4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在线粒体内膜合成．在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．白细胞吞噬病菌的方式是（　　）
    A．主动运输B．自由扩散C．外排D．内吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．观察“DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是（　　）
    A．细胞核B．细胞质C．液泡D．高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某常染色体隐性遗传病致病基因的频率为$\frac{2}{5}$，在一双亲都正常，有3个孩子的家系中2个患病男孩和1个正常女孩的概率是（　　）
    A．0.57%B．20%C．4.8%D．1.7%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．一只纯合长翅、朱红眼雌果蝇与一只纯合短翅、玉色眼雄果蝇杂交，F1  中雌果蝇均表现为长翅、野生眼，F1  中雄果蝇均表现为长翅、朱红眼．将 F1  中的雌果蝇与短翅、朱红眼雄果蝇杂交得到 F2，表现型结果如下：
    雌果蝇雄果蝇
    长翅、野生眼250
    长翅、朱红眼250
    短翅、野生眼250
    短翅、朱红眼250    		长翅、朱红眼200
    长翅、玉色眼200
    长翅、野生眼50
    长翅、白  眼50
    短翅、泉红眼200
    短翅、玉色眼200
    短翅、野生眼50
    短翅、白  眼50
    （1）果蝇翅型中长翅为显性性状．
    （2）若只考虑果蝇的眼色，F2 雄果蝇中出现了四种表现型，由此推断F1  中雌果蝇在减数分裂时形成了比例为4：4：1：1的配子．请写出F1  中雌果蝇的基因型是XAbXaB，亲本中玉色眼雄果蝇的基因型是XAbY或XaBY（只考虑果蝇的眼色，相关基因如果是一对用  A/a  表示，如果是两对用 A/a、B/b表示）．
    （3）继发现棒眼基因（d）于 X染色体上之后，科研人员又发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻 翅）的圆眼雌果蝇，并用同种果蝇做了下面的实验．

    针对上述实验现象，某小组同学做出以下 4种假设（各种配子均可育，XY视为纯合子）
    假设 I：常染色体上有显性缺刻翅基因（设为E），且具显性纯合致死效应；
    假设 II：X染色体上有显性缺刻翅基因（设为E），且具显性纯合致死效应；
    假设 III：X染色体缺失导致缺刻翅（用X-表示），且眼形因随X染色体缺失而丢失，缺刻纯合致死；
    假设 IV：X染色体缺失导致缺刻翅（用X-表示），且眼形基因没随X染色体缺失而丢失，缺刻纯合致死；
    ①理论上能成立的假设有IIIIIIV
    ②为进一步研究，科研人员对 F1中表现型为棒眼缺刻翅雌果蝇果蝇做了某细胞染色体检查，显微镜下观察到如图所示片段，且存在四个 d基因，从而证实假设IV是正确的．写出 F1棒眼缺 刻翅与圆眼正常翅杂交的遗传图解．

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