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12.下列关于关生命系统的叙述,正确的是(  )
A.生命系统各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生命系统各层次之间层层相依,但又有各自的组成、结构和功能
C.HIV属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、并不是所有生物体均有多种组织和系统,如植物没有系统,单细胞生物没有组织和系统,A错误;
B、生命系统各层次之间层层相依,但又有各自的组成、结构和功能,B正确;
C、病毒没有细胞结构,不能独立生存,不属于生命系统的结构层次,C错误;
D、蛋白质、核酸是化学物质,不属于生命系统的结构层次,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图.图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有GA1 能促进豌豆茎的伸长.若图中酶1 或酶2 的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻.据图分析,下列叙述错误的是( )

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮

C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度

D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图1为某草原生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图.请据图分析回答下列问题.

(1)碳在生物群落内以有机物的形式被利用.
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是光合作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的③④⑤(填数字序号).
(3)图2中A表示初级消费者同化的能量.B表示初级消费者用于自身生长发育繁殖的能量;B比A的能量少,原因是初级消费者用于呼吸消耗.C中的能量属于第一营养级的能量.
(4)从图2中可以总结出能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(5)狼是该生态系统中没有的生物种类,现将它引入其中.请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况(纵坐标上的点表示狼的起始数量).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为有关种群增长曲线的模型,下列说法不正确的是(  )
A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B.呈现“s”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大
C.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大图中没有表示出来
D.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.洋葱是中学生物学实验常用材料之一,
(1)以洋葱叶片为材料提取色素(提示:与新鲜菠菜叶片中的色素种类和含量相同),在研磨过程中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有碳酸钙和二氧化硅;将提取到的色素进行分离,在滤纸条上色素带最宽的一条是叶绿素a(色素名称)
(2)取洋葱鳞片叶细胞可做“植物细胞的吸水和失水”实验,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些红墨水)处理洋葱鳞片叶内表皮一段时间后,观察到细胞的细胞壁与原生质层之间的部位呈红色,说明细胞发生了质壁分离现象,
(3)取洋葱根尖分生区细胞可观察细胞有丝分裂实验,装片的制作流程为解离-漂洗-染色-制片,用盐酸和酒精的混合液处理细胞的目的是:使组织中的细胞相互分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生理活动与蛋白质功能无关的是(  )
A.氨基酸进入肝细胞B.红细胞在清水中吸水膨胀
C.葡萄糖在细胞内氧化分解D.胰岛素和细胞膜上的受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量.有关叙述正确的是(  )
A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+c
B.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分
C.c的量可用表达式b-h-e-k或i+f+l 来表示
D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.基因型为AaBb的玉米自交,后代中与亲本基因型相同的个体占后代总数的(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.农田中除农作物外,往往还有多种动物栖息.如图是某农田生态系统食物网的主要部分.请回答下列问题:
(1)该生态系统的“基石”是农作物,蛇处于第三、第四和第五营养级,青蛙和蜘蛛之间的关系是捕食和竞争.
(2)有些蛇可以利用颊窝感知田鼠散发的热量,从而在夜间捕食,这是利用了生态系统物理信息传递的特点.
(3)由于某种原因,农田没有进行及时的打理,农作物很快被杂草代替,这种生物群落的变化过程属于次生演替.
(4)若图中任何生物从它上一营养级的各种生物同化到的能量比例相同,则蛇体内有机物增加10g,按能量传递效率为10%计算需要消耗植物28000g.
(5)某调查小组通过标志重捕法调查农田中某种田鼠的种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次在同一地点捕获30只,其中有标记的15只,则该田鼠的种群密度是80只/hm2.若由于标记方法的不当导致被标记田鼠更容易被捕获,则会导致种群密度估算值和实际值相比偏小.

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