A. | 通常采用取样器取样法调查培养液中酵母菌菌的种群数量 | |
B. | 种群増长的“J”型曲线的数学模型中λ必须大于或等于1,并且保持不变 | |
C. | “J”型增长种群新出生的个体数不一定多于“S”型增长种群新出生的个体数 | |
D. | “1 mm2的培养液中分布了 50个大场杆菌”推述的是种群的空间特征 |
分析 1、探究酵母菌培养液中酵母菌数量的变化时,采用抽样检测法.
2、增长率=(增长后的值-增长前的值)/增长前的值;增长速率=(增长后的值-增长前的值)/时间.
3、种群的特征包括种群的数量特征和空间特征,种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等,空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等.
解答 解:A、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,计算其平均值,可以估算培养液中酵母菌总数,A错误;
B、种群“J”型增长的数学模型中增长率应该是λ-1,“J”型曲线增长率应该>0,即λ值>1,B错误;
C、“J”型增长种群新出生的个体数不一定多于“S”型增长种群新出生的个体数,主要取决于出生率和死亡率,C正确;
D、“1 mm2的培养液中分布了 50个大场杆菌”推述的是种群特征,D错误.
故选:C.
点评 本题考查探究酵母菌的种群数量变化、J型曲线、年龄结构和种群的特征,要求考生识记种群的数量特征,识记种群的空间特征,能结合各选项中的实例进行分析解答,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于脂质的叙述,正确的是( )
A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B.维生素D和性激素不属于固醇类物质
C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是数学模型 | |
B. | 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,常用差速离心法将细胞器分离出来 | |
C. | 用台盼蓝染色,死亡的细胞被染成蓝色,活细胞不着色 | |
D. | 通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 | |
B. | 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 | |
C. | 图③中c点后发生的变化表明该种群所在的生态系统正走向崩溃 | |
D. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长 | |
B. | 引起种群乙变为曲线丙所示情况,可能的是乙种群迁入了大量同种个体 | |
C. | 影响曲线ab段波动的自然因素有:气侯、食物、天敌、传染病等 | |
D. | 曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | b和c的碱基序列可以互补 | |
B. | a和c的碱基序列可以互补 | |
C. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值相同 | |
D. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与d中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值一般不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥ | |
B. | 单克隆抗体可作为诊断试剂 | |
C. | ⑦过程获得的细胞均可无限增殖 | |
D. | 利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 |
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