科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制卷翅和正常翅的基因不可能位于第Ⅲ染色体上 | |
B. | 卷翅性状的出现是基因突变的结果 | |
C. | 卷翅基因具有显性纯合致死作用 | |
D. | F2果蝇中纯合体占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是
A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测
C.增加质粒分子在受体细胞存活的机会 D.便于与外源基因连接
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“转基因”的叙述正确的是( )
A.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
B.被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题
C.在“转基因”的过程中,必然用到工具酶
D.转基因技术成果,进入人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列步骤中错误的是 ( )
A.将抗原注入小鼠体内,以便获得特定的B淋巴细胞
B.用聚乙二醇作诱导剂,促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合
C.B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合后,无需筛选杂交细胞
D.将能产生特定抗体的杂交瘤细胞,培养后提取单克隆抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植.要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行( )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 来源:2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为实现目的基因与运载体结合,以便在大肠杆菌中大量表达相应的蛋白质,研究人员进行了如图所示操作。请分析回答下列问题:
(1)如图表示用BamH I切割含目的基因的__________,质粒经相同限制酶处理后,经 ________酶的作用获得a,a称作_________。
(2)将a与感受态大肠杆菌混合后,混合物应接种在含有________的培养基上。质粒中抗氨苄青霉素基因称为______,在筛选过程起作用。若要证明培养基是否符合实验要求,培养基上需接种________的感受态大肠杆菌,培养后不出现菌落则培养基合格。
(3)DNA分子中,一条链中的两个核苷酸通过_________相连,已知碱性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,构建a的过程中用该酶处理质粒,但目的基因不用碱性磷酸酶处理,这样做的目的是___________。
(4)如果要检测目的基因是否成功表达,可采用________________的方法。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究不同浓度对某种植物幼苗各项生理指标的影响,实验结果如下,请回答以下问题。
(1)A、B、C三组中, 组是对照组。实验过程中A、B、C三组的光强、温度等无关变量要保持
。在测量各生理指标时,为了保证实验结果的准确性,每组要选取该植物幼苗 的叶片。
(2)据图可知,随着浓度升高,幼苗还原糖含量有所增加,原因是 。
(3)通过气孔进入叶肉细胞后,首先与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供 。高浓度导致气孔开度 ,有利于幼苗度过干旱环境。
(4)Rubisco酶具有“两面性”,浓度较高时,催化与反应,完成光合作用;浓度较高时,催化与反应,产物经一系列变化后倒线粒体中会产生,完成光呼吸。据此推测光呼吸强度一般随光照增强而 ,适当提高浓度对光呼吸有 (填“促进”或“抑制”)效应。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 | |
B. | 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 | |
C. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 | |
D. | 脱落酸分布在生长旺盛的部位,作用是促进果实的衰老和脱落 |
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