摄入食物中的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
分析 分析题文:绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物,据此可以写出食物网如下:
分析图1:图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值;
分析图2:图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量.
解答 由以上分析可知,该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食.
(2)由图1可知,体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼的食物来源为植食性:肉食性=1:1,则增重2kg,至少需要藻类(传递效率为20%)1÷20%+1÷20%÷20%=30kg.
(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度用标志重捕法,种群中的个体总数=初次标记个体数×重捕个体数÷重捕中标记个体数,若标记个体更易发现而被捕食,则会使重捕中标记个体数变小,导致种群密度估算结果偏高.
(4)由于该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,导致生物多样性下降.两种藻类去除水体中的P元素能力相同,但蓝藻中藻毒素量远高于绿藻,会对罗氏虾和露斯塔野鲮鱼造成危害,因此选择的藻类是绿藻.如果藻类大量繁殖也会破坏环境,所以放植食性较高的鱼类,即体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量.此类鱼植食性比例高,食物链短,能量利用率高.
(5)罗氏沼虾同化量=摄入食物中的能量-粪便中的能量=51.6-27.0=24.6KJ/(cm2•a).
故答案为:
(1)竞争和捕食
(2)30
(3)偏高
(4)绿藻 绿藻体内的藻毒素含量低 植食性比例高
(5)24.6 KJ/(cm2•a)
点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,首先要求考生能根据题干信息写出食物网;其次要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体器官大小主要取决于细胞体积的大小 | |
B. | 细胞体积与表面积的比值越大,物质交换的效率越大 | |
C. | 细胞核中的DNA一般不会随细胞体积增大而增多 | |
D. | 多细胞生物体生长只依赖于细胞数目的增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
烧杯编号 | A | B | C | D | E | F |
焦油浓度 (μg/mL) | 50 | 100 | 200 | 300 | O | 0 |
平均微核率(‰) | 12.55 | 14.93 | 17.32 | 20.14 | 3.58 | 3.59 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体基质中三碳化合物的还原 | B. | 线粒体内膜上水的合成 | ||
C. | 神经细胞从组织液中吸收K+ | D. | 胰岛B细胞合成和分泌胰岛素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能 | |
B. | ATP中的“A”与构成核酸中的碱基“A”表示相同物质 | |
C. | 只有在有氧的条件下,酵母菌细胞质基质才能形成ATP | |
D. | 哺乳动物体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在②过程中,是由于远离A的高能磷酸键断裂而释放出能量 | |
B. | 在绿色植物体内①的生理活动有光合作用、细胞呼吸 | |
C. | A1和A2应为不同物质,其作用底物不同 | |
D. | 呼吸过程中,主要进行②过程,能量来自有机物化合物分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,不是蛋白质所具有的功能的一项是
A.调节作用 B.免疫作用 C.运输作用 D.遗传作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com