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【题目】如图所示为人的一对性染色体,X和Y染色体有一部分是同源的(Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(■分别代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

【答案】A

【解析】由题图可知-1片段是X染色体的非同源区段位于该区段上的遗传可能是伴X染色体的显性遗传病或伴X隐性遗传病X显性遗传病的特点是男患者的女儿和母亲都是患者X隐性遗传男患者的致病基因总是来者母亲女性正常可能携带致病基因

①由遗传系谱图可知该病是隐性遗传病并且儿子患该病而父亲表现型正常因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段①正确②分析遗传系谱图可知该病无法判断显性遗传病或隐性遗传病并且子代中没有男孩因此无法判断致病基因是否位于Ⅱ-2片段②错误③分析遗传系谱图可知父亲患病儿子也患病因此该致病基因可能位于Ⅱ-2片段③错误④分析遗传系谱图可知该病是显性遗传病并且女性也会患病因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段④正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素能调控植物的生长发育,以下是关于植物激素的相关实验探究:

1为研究赤霉素GA3和生长素IAA对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端25cm长的部分茎芽,置于培养液中无菌培养如图1。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

本实验中,用IAA处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是_______________。

从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的__________倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在____________系。

2为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中如图3,对插条的处理方法及结果见图4。

制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_______________。

从图4中可知,对插条进行的实验处理包括_________________和_________________。

在实验中,对A叶进行实验处理,导致B叶____________。该实验的对照处理是______________。

实验的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下绿色植物叶片细胞内进行的代谢活动中,需要ATP的是(  )

A. 细胞失水B. 三碳化合物的还原

C. 水在光下被分解D. 葡萄糖分解形成丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将分离出的橘皮精油置于冰箱中冷处理的目的是

A. 保持橘皮精油的活性 B. 降低精油的挥发性

C. 去除水和蜡质等杂质 D. 使精油凝固

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人类某一家庭遗传病甲和乙的遗传系谱图,其中Ⅱ-5不携带乙病的致病基因。下列有关说法中错误的是

A. 甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传

B. 乙病的遗传方式为X染色体隐性遗传

C. Ⅲ-9是纯合子的概率是1/2

D. Ⅲ-8与Ⅲ-10结婚,后代只患一种病的概率是7/12

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于膜受体的相关叙述,错误的是

A胞吞过程与膜受体无关

B膜受体的形成与高尔基体有关

C膜受体的结构和功能与温度、pH值有关

D同一个体不同细胞膜受体也不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为激素调节的示意图,相关叙述正确的是

A图中所示激素的化学本质最可能是蛋白质或多肽

B图中A表示膜的载体蛋白,它可协助激素分子进入靶细胞

C激素为胰高血糖素,则其靶细胞可以是肝细胞和肌肉细胞

D图示信息表明,激素可作为催化剂,催化细胞的代谢反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在果酒发酵的过程中,可用于检测是否有酒精产生的是

A. 双缩脲试剂 B. 酚红指示剂 C. 刚果红染料 D. 重铬酸钾溶液

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