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    下列技术能更好保持亲本性状的是

    A．利用花药离体培养得到的单倍体

    B．利用杂交获得的杂种植株

    C．利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株

    D．利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：利用花药离体培养得到的单倍体，只含有亲本的一般基因，而且其植株弱小，一般高度不育，所以不能保持亲本性状；利用杂交获得的杂种植株，其基因已经进行了重新组合，所以不能保持亲本的性状；利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株，其基因组成和亲本不完全相同，所以不能保持亲本的性状；植物组织培养技术属于无性生殖技术，其优点是能在保持亲本优良性状的基础上大量快速繁殖后代。故选D

    考点：本题考查育种的相关知识。

    点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。

     

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    下列技术能更好保持亲本性状的是

    A．利用花药离体培养得到的单倍体
    B．利用杂交获得的杂种植株
    C．利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株
    D．利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟

    中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少

    PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到

    番茄细胞中，得到转基因番茄。请据图回答：

    （1）   提取目的基因：①若已获取PG的mRNA，

    可通过        获取PG基因。

    ②在该基因上游加结构A可确保基因的反向[来源:学#科#网]

    转录，结构A上应具有           的结合

    位点。得到的目的基因两侧需人工合成

    BamHI黏性末端。

     

    已知BamHI的识别序列如图甲所示，请在图乙相应位置上，画出目的基因两侧的黏性末端。

    ③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是                     。

    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有           的培养基进行筛选，与此同时，为能更好地达到培养目的，除营养物质外还需在培养基中加入                 。培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生               现象，鉴别细胞壁是否再生。

    （3）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与              互补结合，抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄        ，则可确定转基因番茄成功。

    （4）获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用            技术，使子代保持转基因的优良性状。

     

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    科目：高中生物 来源：2010新课程高考（理综生物）部分预测试题 题型：选择题

    【生物—生物技术实践】

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：

    （1）右图是利用              法进行微生物接种，把聚焦的菌种逐步             分散到培养基的表面。

    （2）如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行                 。

    （3）下表是一种培养基配方

    成分

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO47H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    含量

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    10.0g

    1.0g

    15.0g

    ①配制培养基的操作步骤（      ）

    a.调节pH          b．计算     c.溶化     d.称量         e.灭菌

    A．a→b→c→d→e               B.e→b→d→c→a

    C.b→d→c→a→e                D.b→d→c→e→a

    ②该培养基属于               培养基（多选）。

    A．液体       B．固体        C．鉴定       D．选择     E.天然

    ③使用该培养基的目的是                               。

    ④在培养基中加入            指示剂，可初步鉴定出该种细菌能分解尿素。

    （4）在进行分离分解尿素细菌的实验中，A同学从培养基筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有            。（多选）

    A．由于土样不同     B．由于培养基污染     C．由于操作失误      D．没有设置对照

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列技术能更好保持亲本性状的是


    1. A.
      利用花药离体培养得到的单倍体
    2. B.
      利用杂交获得的杂种植株
    3. C.
      利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株
    4. D.
      利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜

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