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下列有关生物膜的叙述,错误的是(  )
A、生物膜的基本支架都是磷脂双分子层
B、生物膜的成分与结构相似,在结构与功能上相互联系
C、生物膜能不断更新,并能相互转化
D、高尔基体形成包裹着蛋白质的囊泡,以胞吐方式排出蛋白质,提高蛋白质排出效率,且不消耗能量
考点:细胞膜系统的结构和功能,细胞膜的成分,胞吞、胞吐的过程和意义
专题:
分析:生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,不同生物膜的功能的复杂程度是由生物膜的蛋白质的种类和数量决定的.
生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联系.
解答: 解:A、生物膜的基本支架都是磷脂双分子层,A正确
B、生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联系,B正确;
C、内质网和液泡膜之间不能相互转化,C错误;
D、高尔基体对蛋白质进一步加工后,成熟蛋白也以囊泡形式分泌,并与细胞膜融合,以胞吐方式分泌出细胞,需要消耗能量,D错误.
故选:CD.
点评:本题的知识点是生物膜的组成成分和功能,生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系,对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于信息传递在生态系统中的作用,说法不正确的是(  )
A、蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行,几乎完全依赖于声波,属于物理信息
B、某些植物如莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长
C、自然界中,植物的开花、动物种群的繁衍也离不开信息的传递
D、信息传递只能发生在生物与生物之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学研究中常用到一些物理、化学的方法和技术,下列所选择技术(方法)与实验目的有关说法正确的是(  )
A、沃森和克里克利用模型构建法揭示了DNA的双螺旋结构,描述了遗传信息的流动方向
B、鲁宾和卡门用18O同时标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
C、用差速离心法分离细胞中的各种细胞器
D、用光学显微镜观察原核细胞拟核的环状DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、该细胞是在减数分裂后经过变形得到的
B、该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动
C、该细胞可能是一种单细胞动物
D、该生物在生态系统中的成分只可能是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列内分泌腺中,能分泌两种参与血糖调节、作用相互拮抗的激素的腺体是(  )
A、胰岛B、肾上腺
C、甲状腺D、生殖腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述错误的是(  )
A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫
B、免疫系统具有防卫、监控和清除的功能
C、自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致
D、浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是(  )
A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度
B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同
C、经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长
D、若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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科目:高中生物 来源: 题型:

黑藻和蓝藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是(  )
A、是否有细胞壁
B、是否有核膜包被的细胞核
C、是否有细胞膜
D、是否有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是(  )
A、血红蛋白和淋巴因子
B、抗体和ATP水解酶
C、抗利尿激素和促性腺激素
D、胰岛素和胰高血糖素

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