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下列关于生物学实验研究方法和原理等叙述中错误的是

A.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 
B.配制以尿素为唯一氮源的培养基为选择性培养基,可筛选出尿素分解细菌 
C.叶绿体中色素提取的原理是:各种色素在层析液中溶解度不同 
D.PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应模板 

C

解析试题分析:提取叶绿体中色素的原理是根据色素易溶于有机溶剂;分离叶绿体中色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同,故C错。
考点:本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是

A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
C.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
D.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的相关叙述,正确的是

A.细胞分化过程中都有新蛋白质合成
B.细胞衰老过程中染色质固缩但不影响DNA的转录
C.细胞凋亡过程不包括细胞免疫中靶细胞的裂解清除
D.细胞癌变过程中细胞内遗传物质不会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一株盆栽植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2的变化量为零(不考虑微生物的呼吸作用)。下列有关叙述错误的是(  )

A.植物光合作用消耗CO2的量与呼吸作用产生CO2的量相等
B.叶肉细胞内线粒体消耗O2的量与叶绿体产生O2的量相等
C.若是农田中的作物,处于该光照强度下不能正常生长
D.叶肉细胞的光合作用从密闭钟罩内吸收了一部分CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学现象和分析,正确的是(   )

A.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
B.基因型为Aa的豌豆,自交后代中AA个体所占比例增大,种群发生了进化
C.原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生,该过程属于群落的次生演替
D.若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量,则该自然生态系统处于稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列相关叙述错误的是

A.单侧光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多
B.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
C.单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强
D.在单侧光照射下,生长素在根尖由右侧向左侧,同时由下方向上方运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于化合物的叙述,错误的是

A.叶肉细胞叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解
B.人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等
C.一个目的基因和载体结合形成基因表达载体时会产生四个水分子
D.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞膜结构,图中A.B.C.D.E、F表示某些物质,A.B.C.d表示物质跨膜的运输方式。下列说法错误的是             (  )

A.若是癌细胞的细胞膜,则D物质会减少
B.若是神经细胞的细胞膜,d可表示神经递质的排出过程
C.若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a过程
D.若是人红细胞的细胞膜,A.d过程运输的物质可分别为K+、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如图所示。相关分析合理的是(  )。

A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量
B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性
C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中
D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

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