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4.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律.下列几组比例,最能说明分离定律实质的是(  )
A.F2的表现型比为3:1B.F1产生配子类型的比为1:1
C.F2的遗传因子组成比为1:2:1D.测交后代的性状分离比为1:1

分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

解答 解:A、F2表现型的比例为3:1是性状分离比,不是说明基因分离定律实质,A错误;
B、F1产生配子的比例为1:1,说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1,因而最能说明基因分离定律实质,B正确;
C、F2基因型的比例为1:2:1只能体现子二代的基因型种类及比例,不能说明基因分离定律实质,C错误;
D、测交后代表现型的比例为1:1是性状分离比,说明F1产生配子的比例为1:1,D错误.
故选:B.

点评 本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证,要求考生识记测交的概念,掌握测交的意义及基因分离定律的实质,明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北文安一中高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素的叙述中,不正确的是

A.在植物体内生长素含量是很少的

B.在植物体内生长素移动的方向是从形态学上端向形态学下端

C.在植物体内生长素的运输不需要能量

D.单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是

A.同一植株的幼芽对生长素的敏感度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.小明在观察小鼠细胞分裂装片的过程中,绘制了如下细胞分裂图.有关叙述正确的是(  )
A.甲、丙和丁为减数分裂,乙为有丝分裂
B.甲、丙和丁为初级精母细胞,乙为次级精母细胞
C.丁细胞中染色体的互换区域内,同一位点上的基因相同
D.丙产生的子细胞所含有的基因与丁的子细胞所含有的基因不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在上海世博会的“世博零碳馆”,整个小区只使用可再生能源,不向大气排放CO2,下列叙述,正确的是(  )
A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将在暗反应中直接被NADPH还原,形成有机物
B.CO2中的碳在叶肉细胞内的转移途径为CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C.人体剧烈运动时产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸
D.CO2可使澄清的石灰水变浑浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由绿变蓝再变黄

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的是(  )
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
D.自由水与结合水在一定条件下可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图是人体某组织结构示意图,其中①③表示细胞,②④⑤表示液体.据图回答:
(1)图中的毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是(填标号)②⑤.图中能直接相互交换物质的体液是(填标号)②⑤.
(2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压升高,此时体内的抗利尿激素含量增加,导致大脑皮层产生渴觉.
(3)红细胞携带的氧气被组织细胞利用至少穿过6层磷脂双分子层.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.
(1)参与调节激素d分泌过程的结构叫反射弧,此过程中感受器位于下丘脑.已知肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,激素d分泌量上升能使血糖浓度升高,由此推断激素d能促进肝糖原分解.
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素c的分泌量上升时,激素a的分泌量将降低.(“降低”或“增加”)
(3)研究发现,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是激素c能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的殖和分化受阻.
(4)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏,出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素减少.
(5)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有①②③.
①合成并分泌有关激素    ②接受刺激产生并传导兴奋
③代谢中既产生水又消耗水    ④核DNA分子复制与基因表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图1是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:

(1)利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的实验中,出现图2所示的质壁分离现象,一般使用0.3g/ml(浓度)的蔗糖溶液;若继续将图一已达到渗透平衡的细胞放入清水中,则当水分子进出细胞达到动态平衡时,A、C两处溶液的渗透压大小为A等于C(A大于C;A等于C:A小于C).
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