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7.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:
(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为效应器,③称为神经中枢,是传出神经.
(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有c、e(用字母表示).
(3)图乙中线粒体为生命活动提供能量(ATP).
(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[⑨]突触小泡中释放的递质发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.

分析 根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,⑥是轴突末梢,⑦是突触小体,⑧是线粒体,⑨是突触小泡.
兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.

解答 解:(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为效应器,③称为神经中枢,是传出神经.
(2)兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激d点,能产生兴奋的有c、e.
(3)图乙中线粒体为生命活动提供能量(ATP).
(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,作用于突触,从而使乙图中[⑨]突触小泡中释放的神经递质发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.
故答案为:
(1)效应器       神经中枢     传出神经 
(2)c、e
(3)线粒体      能量(ATP)
(4)突触小泡   递质

点评 本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择,难度适中

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下四项中可以用右图表示的是(  )
A.理想条件下种群数量随时间的变化
B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
D.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化

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18.用动物的受精卵进行如图所示的三个实验:

(1)提取受精卵的核单独培养,不久细胞核会退化消失,说明细胞核离开细胞质不能单独生存.
(2)把去掉细胞核的细胞质单独培养,细胞质不久也消失,说明细胞质离开细胞核也不能单独生存.
(3)给去核的受精卵的细胞质移入新核.经过培养,发现经过移核的细胞不仅能正常生活,而且能进行细胞分裂,说明细胞核控制着细胞的代谢和分裂.

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15.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示.从实验结果分析以下叙述,不正确的是(  )
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2.生态位是指一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用.下列生产实践中不是利用了生态位原理的是(  )
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12.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达,下列叙述不正确的是(  )
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B.④过程发生在某些病毒内
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同

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18.如图是患甲病(显性基因为A,隐形基因为a)和乙病(显性基因为B,隐形基因为b)两种遗传病的系谱图.据图回答:
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(2)假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因是位于X染色体上的隐性(填显性、隐形)基因,Ⅱ-1基因型为aaXBXB,Ⅱ-2基因型为AaXBXb
(2)假设Ⅱ-5基因型为AaXBY,若Ⅱ-5与另一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为$\frac{1}{2}$.
(4)Ⅲ-2基因型为AaXbY.假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为$\frac{1}{4}$,所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配.

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13.如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答下列问题.
(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中A、B、C(填图中字母)所示的遗传信息的传递过程.
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(3)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b.图中的不同核糖体最终形成的肽链相同(填“相同”或“不同”).

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14.下列关于真核细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流必需要的结构
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