分析 根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器.
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答 解:(1)甲图中a表示的结构是效应器.乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图,其名称是突触.乙图中的B突触后膜是下一个神经元的细胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A突触小体传到B突触后膜的信号物质是神经递质.神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.
(3)切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉不收缩,刺激b处,肌肉收缩.
故答案为:
(1)效应器 d 突触 细胞体膜或树突膜
(2)神经递质 神经递质只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜
(3)不收缩 收缩
点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物体具有生命的基本特征 | |
B. | 没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 | |
C. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④⑤ | B. | ①④③②⑤ | C. | ①④②③ | D. | ①③④②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性免疫能力减弱 | B. | 非特异性免疫能力减弱 | ||
C. | 代谢废物不能及时排除 | D. | 营养物质得不到及时补充 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先后加入样液中 | B. | 混匀后再加入样液 | ||
C. | 加热后再加入样液 | D. | 同时加入样液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质、细胞膜、线粒体 | B. | 细胞核、线粒体、叶绿体 | ||
C. | 核膜、线粒体、叶绿体 | D. | 细胞膜、染色体、拟核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的Fe,Mn,Zn,Cu属于微量元素 | |
B. | 占人体细胞鲜重最多的元素是O | |
C. | 缺少微量元素Mg,植物的光合作用会减弱 | |
D. | 细胞中的C,H,O,N含量最多,C是细胞中最基本的元素 |
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