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    A与a、B与b表示基因，X与Y表示性染色体，下列哪个不可能是人体正常进行减数分裂产生的配子（　　）
    A、ABX
    B、aBY
    C、AXBYb
    D、AYb
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
    解答： 解：A、A和B表示非等位基因，可能与X存在于同一个配子中，A正确；
    B、a和B表示非等位基因，可能与X存在于同一个配子中，B正确；
    C、X和Y是一对同源染色体，减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此X和Y不可能同时出现在配子中，C错误；
    D、A和b表示非等位基因，可能与Y存在于同一个配子中，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确配子中不存在等位基因和同源染色体，再根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A、①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
    B、若使视野中的细胞数量增加，甲图中的组合一般是②③⑤
    C、从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    D、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，视野范围变小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图装置玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．最可能的实验现象是（　　）
    A、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
    B、漏斗中液面开始时上升，加酶后继续上升
    C、漏斗中液面开始时上升，加酶后，再上升后又下降
    D、漏斗中液面开始时先上升，加酶后不上升直接下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，这段朽木属于生命系统的哪一个层次（　　）
    A、种群B、群落
    C、生物圈D、生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、真核生物的遗传物质是 DNA，部分原核生物以 RNA 为遗传物质
    C、真核生物细胞具有细胞膜系统，有利于细胞代谢有序进行
    D、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命活动与细胞关系的叙述，正确的是（　　）
    A、可以用人工配制的培养基来培养病毒
    B、人体的生殖和发育与细胞关系不大
    C、高等动植物等多细胞生物的一个细胞一般不能完成该生物体的全部生命活动
    D、最简单的反射可以由一个细胞来完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下表中所列各项中，待测物质的检测、所选用的试剂及预期结果都正确的是（　　）
    待测物质检测试剂预期显色结果
    ①还原糖斐林试剂砖红色沉淀
    ②脂质苏丹Ⅲ红色
    ③淀粉斐林试剂蓝色
    ④蛋白质双缩脲试剂紫色
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关核糖体的叙述正确的是（　　）
    A、脱氧核苷酸是组成核糖体的成分之一
    B、核糖体是所有生物共有的细胞器，线粒体、叶绿体中也存在
    C、核糖体在合成蛋白质的过程中，一定遵循碱基互补配对原则
    D、多肽链中氨基酸的种类、数目、排列顺序直接由核糖体RNA决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞的问题．

    （1）图1为动物细胞
     
    （填显微/亚显微）结构示意图．图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c分别表示细胞器
     
    ，物质X的结构简式是
     
    ．
    （2）下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是
     

    A．结构①：脂质、蛋白质、糖类       B．结构⑤：脱氧核糖核酸、蛋白质
    C．结构a：核糖核酸、蛋白质         D．结构c：双层膜结构
    （3）图1中，各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是
     
    ．
    （4）下列物质是由图2所示过程形成的有
     
    （多选）
    A．抗体      B．唾液淀粉酶     C．呼吸氧化酶     D．胰岛素     E．神经递质
    （5）为了研究图2所示生理过程，一般可采用的实验方法是
     
    ．

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