分析 分析图示:图中曲线反映的一天24h内细胞吸收CO2的速率,在10-12点,由于气温过高,植物为了防止蒸腾作用散失过多的水分,将气孔关闭,导致光合速率降低;在夜晚吸收二氧化碳较多,白天因气孔关闭,不能从外界吸收CO2.
解答 解:(1)蝴蝶兰适应在热带高温环境生长,白天,其叶片多数气孔关闭,光合作用所利用的CO2主要来自苹果酸分解,这种特性是长期自然选择的结果.
(2)在22:00一24:00时,没有光照,无法进行光反应,缺少[H]和ATP,C3化合物还原需要光反应提供的[H]和ATP,因此蝴蝶兰叶肉细胞内C3化合物还原不进行.
(3)①将长势一致的蝴蝶兰随机分为两组,分别置于玻璃温室中培养.其中,实验组每天应于18:00~4:00利用CO2控制仪将温室内CO2浓度增至800μmol•mol一1;对照组温室内维持大气CO2浓度(约400μmol.mol一1).其他条件相同且适宜.
②实验过程中,适时测量和统计两组蝴蝶兰的植株叶面积(株高)及开花数(开花时间).
故答案为:
(1)关闭 苹果酸分解 自然选择(或进化)
(2)不进行 夜间无法进行光反应,缺少[H]和ATP
(3)①18:00~4:00
②植株叶面积(株高)及开花数(开花时间)
点评 问题结合曲线图,考查影响蝴蝶兰叶片CO2净吸收速率变化的因素,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素甲为促甲状腺激素 | |
B. | 激素乙为促甲状腺激素释放激素 | |
C. | 激素乙能促进甲状腺激素的分泌 | |
D. | 甲状腺激素增加不会抑制激素甲的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光照使茎背光侧生长素浓度低于向光侧 | |
B. | 生长素对茎背光侧和向光侧的细胞生长均有促进作用 | |
C. | 侧芽生长受到抑制的原因是侧芽产生过多生长素 | |
D. | 顶端优势的产生是由生长素的横向运输决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻 | |
B. | 水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象 | |
C. | 稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布 | |
D. | 该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中糖苷酶被水解得到的单体可能是葡萄糖和氨基酸 | |
B. | 糖苷酶能识别和切割DNA分子中的磷酸二酯键 | |
C. | DNA缺口修复需DNA聚合酶和DNA连接酶发挥作用 | |
D. | 若基因损伤未被及时修复一定导致其100%的子代DNA具有突变基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温诱导染色体加倍实验中,将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理 | |
B. | 用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞,所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象 | |
C. | 低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞,若需要放大观察,首先应转动转换器换上高倍镜 | |
D. | 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞中无ATP产生 | |
C. | 激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子 | |
D. | RNA与DNA都由核苷酸组成,均可作为遗传信息流动时的模板. |
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