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    【题目】DNA复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是（ ）

    A.破坏氢键并使DNA双链解开

    B.游离脱氧核苷酸与母链碱基互补配对

    C.配对的游离脱氧核苷酸连接成子链

    D.子链与模板母链盘绕成双螺旋结构

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：碱基互补配对原则保证了复制能够准确无误地进行，故B正确，ACD错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，分析图示回答下列问题：

    （1）此图中C代表______,其结构式是_______，B代表________，大约有______种，其分子结构通式为________。

    （2）某蛋白质由104个氨基酸构成的含有四条肽链，在氨基酸形成该蛋白质过程中相对分子质量减少了________。

    （3）若该蛋白质是血红蛋白，说明蛋白质具有__________作用；若该蛋白质是酶，说明蛋白质具有__________作用；造成蛋白质功能多样性的原因（试从氨基酸的角度分析）_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最新研究发现白癜风致病根源与人体血液血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关，当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A，下表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，下列相关叙述正确的是（　　）

    比较指标

    ①

    ②

    ③

    ④

    患者白癜风面积

    30%

    20%

    10%

    5%

    1.1

    1

    1

    0.9


    A.①④中碱基的改变导致染色体变异
    B.②③中氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变
    C.①使tRNA种类增多，④使tRNA数量减少，②③中tRNA的数量没有变化
    D.①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种流感病毒侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是

    A. 吞噬细胞摄取和处理病毒，暴露其特有的抗原

    B. 浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散

    C. 病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒

    D. 同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是（　　）

    A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
    B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
    C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理
    D.该生态工程的运转离不开人的管理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（　　）

    A.①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质
    B.①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素
    C.①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素
    D.①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（ ）

    A. 垂体能分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽

    B. 垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的

    C. 下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽

    D. 通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（　　）

    A.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
    B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
    D.当种群数量达到e点后，增长速率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，关于这三种细胞的叙述下列有几项正确

    ①细胞核中DNA含量始终相同

    ②都能在细胞核中进行转录和翻译

    ③具有长短不一的细胞周期

    ④核基因的遗传信息是相同的

    A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项

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