细胞分化中不可能出现的变化有( )A．染色体的复制B．某些细胞器的增添或消失C．细胞核的消失D．细胞全能性的降低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．细胞分化中不可能出现的变化有（　　）

	A．	染色体的复制		B．	某些细胞器的增添或消失
	C．	细胞核的消失		D．	细胞全能性的降低

分析关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

解答解：A、染色体复制发生在细胞分裂时，正常分化染色体是不会发生染色体复制的，A正确；
B、细胞分化中由于基因的选择性表达，可能出现某些细胞器的增添或消失，B错误；
C、细胞分化中细胞核可能会消失，如哺乳动物成熟的红细胞，C错误；
D、细胞分化的程度越高，细胞的全能性越低，D错误．
故选：A．

点评本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案

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2．

某病是一种由常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常．该致病基因显性纯合可导致胚胎致死．患者发病的分子机理如图所示．
请回答问题：
（1）图中的过程①②分别表示基因的转录和翻译．通过①产生的物质B是mRNA，这种物质的作用是合成多肽的直接模板．结构C是合成蛋白质（多肽）的场所．
（2）正常基因和致病基因转录出的mRNA长度一样，但致病基因控制合成的多肽链比正常多肽链短，原因是基因中碱基发生替换，使对应的密码子变成终止密码子．
（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状．

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2．下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（　　）

	A．	核膜解体形成的小泡在整个过程几乎都可看到
	B．	中期同源染色体的着丝粒成对排列在细胞中央
	C．	后期细胞中的每条染色体含有两个DNA分子
	D．	胞质分裂时在“赤道面”上向内凹陷形成环沟

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17．

果蝇（2n=8）缺失一条点状染色体的个体称为单体，可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活．增加一条点状染色体的个体称为三体，仍可以存活，而且能够繁殖后代，若让这样的单体雄性果蝇（基因型为a）和三体雌果蝇（基因型为Aaa）相互交配，对子代基因型和表现型及比例的分析，正确的是（　　）

	A．	子代中三体所占的比例为$\frac{1}{4}$
	B．	子代中正常果蝇中Aa所占的比例为$\frac{2}{3}$
	C．	单体果蝇的基因型有两种且比例相同
	D．	子代中致死个体所占的比例为$\frac{1}{12}$

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4．经人工诱变处理的普通小麦品种，其后代中出现了几株耐盐碱植株，下列叙述不正确的是（　　）

	A．	耐盐碱植株根细胞液浓度比普通小麦品种的高
	B．	耐盐碱植株的出现是自然选择的结果
	C．	在相同的强光、高温条件下，耐盐碱植株午休现象表现不是很突出
	D．	观察耐盐碱植株自交后代的性状，能确定是否属于可遗传变异

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下列关于生物学史的叙述，正确的是

A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合定律

B．赫尔希和蔡斯用同位素标记技术证明了DNA是主要遗传物质

C．萨顿用假说一演绎法证明了果蝇红眼和白眼基因位于X染色体上

D．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”均运用了对比实验进行探究

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