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    20．微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染，请分析下列操作，错误的是（　　）
    ①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢
    ②接种操作要在酒精灯火焰附近进行
    ③无菌繁殖脱毒苗时，植物的外植体要进行消毒
    ④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌
    ⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌
    ⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌．
    A．①③B．②④C．③⑤D．④⑥

    分析 使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程称为灭菌，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等．

    解答 解：①100℃煮沸5～6min可以杀死微生物细胞和一部分芽孢，①正确；
    ②酒精灯火焰附近存在一个无菌区，为了无菌操作，接种操作要在酒精灯火焰附近进行，②正确；
    ③无菌繁殖脱毒苗，植物的外植体要进行消毒，③正确；
    ④利用葡萄制作葡萄酒利用的是附着于葡萄皮表面的野生型酵母菌，所以制作葡萄酒时葡萄不进行灭菌，以免杀死酵母菌，④错误；
    ⑤培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌，⑤正确；
    ⑥指示剂和染料混有微生物，故加入培养基前需灭菌，⑥错误．
    所以，④⑥错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查消毒和灭菌的相关知识，意在强化学生对无菌操作的相关知识的识记、理解与运用．题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在有丝分裂过程中，染色体数目和DNA数目相同的时期是（　　）
    A．间期和中期B．中期和后期C．间期、中期和后期D．后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某植物的花色受两对等位基因（A，a和B，b）控制，在个体的基因型中同时含有A基因和B基因时开红花，仅含有A基因时开黄花，其他基因型的个体均开白花，现有甲、乙、丙、丁4个纯合品系，两两进行杂交获得F1
    ，再将F1自交获得F2，结果如下：
    条交Ⅰ：甲×乙→F1（白花）→F2（白花）
    杂交Ⅱ：甲×丙-F1（黄花）→F2（黄花：白花=3：1）
    杂交Ⅲ：甲×T-F1（红花）→F2（红花：白花=3：1）
    杂交Ⅳ：乙×丙-F1（红花）→F2（红花：黄花：白花=？）
    杂交Ⅴ：乙×丁-F1（红花）→F2（红花：白花=3：1）
    杂交Ⅵ：丙×丁-F1（红花）→F2（红花：黄花=3：1）
    （1）4个纯合品系的亲本中，丁开红花，甲、乙开白花；甲的基因型为aabb；
    （2）分析杂交Ⅲ，F1只产生2种类型的配子，原因是两对基因位于一对同源染色体上，产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换．在杂交Ⅰ的F2中，白花个体的基因型共有3种；在杂交Ⅲ的F2中，红花个体的基因型共有2种；
    （3）推测在杂交Ⅳ的F2中，红花：黄花：白花=2：1：1；
    （4）若让杂交ⅡF2中的黄花个体与杂交ⅥF2中的红花个体相互授粉，则获得的F3中黄花个体所占的比例为$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说．“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长．为了验证酸对细胞伸长有促进作用，现提供6种不同pH的系列缓冲液（pH为5.0～6.0）、黑暗中萌发的小麦种子（如图所示）若干、镊子、刀片、刻度尺、带盖的青霉素小瓶等器材和试剂．请完成实验设计并回答相关问题．
    （1）实验设计：
    ①实验材料的处理：选择长势一致的小麦幼苗若干，切取并用镊子取下图中的b段，放入蒸馏水（清水）中浸洗2h，作为实验材料．
    ②方法步骤：
    第一步：取6种不同pH的缓冲液和蒸馏水各2mL，分别装入7个洁净的青霉素小瓶（编号）中，吸干实验材料表面水分后，每瓶投入10段，每组分别进行3次重复实验
    第二步：各小瓶加盖后置于适宜条件下培养一段时间．
    第三步：定时取出各瓶中胚芽鞘切段，用刻度尺测量切段的长度并记录并求平均值
    ③预期结果：在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显
    （2）回答下列问题．
    不同于动物细胞，植物细胞若要伸长生长，必须扩大细胞壁 （结构），使之可塑性变大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（　　）
    A．处于分裂间期的细胞最多
    B．在显微镜视野内可以观察到多数细胞为染色体加倍的细胞
    C．体积分数为95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和解离细胞
    D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某自然保护区沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地，下表是5种湿地不同层次的年有机碳储量测定结果，请回答相关问题．
    有机碳储量
    Kg•m2    		沼泽类型
    草丛沼泽灌木沼泽毛赤杨沼泽白桦沼泽落叶松沼泽
    湿地的结构层次乔木层003.305.796.57
    灌木层01.270.110.080.24
    草木层0.330.140.050.030.03
    凋落物层0.150.180.340.430.35
    土壤38.2833.0629.0319.2123.73
    （1）从表中不同层次有机碳储量的比较可以看出5种湿地物种的丰富度不同．
    （2）与草丛相比落叶松沼泽林中的动物分层现象较为复杂，原因是针叶林中植物群落的垂直结构更复杂．
    （3）物种沼泽类型中恢复力稳定性最强的是草丛沼泽生态系统，抵抗力稳定性最强的是落叶松沼泽生态系统．生态系统中的碳元素是以CO2形式进行循环的．
    （4）毛赤杨沼泽中的金花虫靠吸取毛赤杨的汁液为食，它们的种间关系为寄生．利用性外激素扰乱金花虫的雌雄交配以防止其过量繁殖，属于生物防治．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．现有金黄色的葡萄球菌、硝化细菌和圆褐固氮菌3种细菌的混合物，某研究性学习小组的同学拟通过下面的实验把它们分离开，并获得纯种，请完善下列实验方案并回答相关问题．
    （1）实验步骤：
    ①配制三种固体培养基A、B、C，分别控制A加入高浓度的食盐；B无氮源；C无有机碳源，其他条件均满足生长要求，将这三种培养基分别分成两份，依次标上A1和A2、B1和B2、C1和C2．
    ②在培养基A1、B1、C1中分别接种三种细菌的混合物，放在适宜的条件下培养3～4d．
    ③挑取A1、B1、C1上的正常生长的菌落中的菌，分别接种在培养基A2、B2、C2上，放在适宜的条件下培养3～4d．
    （2）结果预测：
    在A1培养基上存活的是金黄色葡萄球菌，在B1培养基上存活的是圆褐固氮菌，在C1培养基上存活的是硝化细菌．
    （3）实验步骤③的目的是对分离的菌种进一步纯化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键．（-SH+-SH→-S-S-+2H）则下列说法不正确的是（　　）
    A．合成该蛋白质时生成（n-2）个水分子
    B．控制该蛋白质合成的基因碱基数一般超6n
    C．该蛋白质至少含有（n-2）个氧原子
    D．该蛋白质的水解产物增加了2n个氢原子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•石河子校级月考）以下是某遗传病的系谱图（受基因A、a控制）．根据图回答：

    （1）该病是由 性基因控制的．

    （2）Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别是 和 ．

    （3）Ⅳ13的基因型是 ，她是杂合子的概率为 ．

    （4）Ⅲ10为纯合子的概率为 ．

    （5）Ⅲ11Ⅳ13可能相同的基因型是 ．

    （6）Ⅲ代中10、11、12都正常，Ⅱ6最可能的基因型是 ．

    （7）Ⅲ代中，9与11是 ，婚姻法规定不能结婚．若结婚生育，则患该遗传病的概率为 ．

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