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萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是:

A.假说演绎法           B.类比推理法           C.杂交实验法            D.模拟实验法

 

【答案】

B

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期模块考试生物试卷 题型:选择题

萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是

A.假说演绎法     B.模拟实验法    C.杂交实验法    D.类比推理法

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,不正确的是

A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究,通过假说演绎的方法提示了遗传学的两条基本规律。

B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性。

C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出基因在染色体上,并且与染色体行为存在着明显的平行关系。

D.沃森和克里克通过构建物理模型,得出了DNA分子的双螺旋结构,对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据。

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年山东省兖州市高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是(    )

A、假说演绎法     B、模拟实验法    C、杂交实验法    D、类比推理法

 

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科目:高中生物 来源:2010年吉林省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是:

A.假说演绎法      B.类比推理法           C.杂交实验法    D.模拟实验法

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高一下学期期中考试生物试题 题型:选择题

萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是:

A.假说演绎法      B.类比推理法       C.杂交实验法    D.模拟实验法

 

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