A、形态结构不变 | B、无限增值 |
C、不能增殖 | D、物质不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量能量以热能形式散失了 |
B、大量能量在酒精中未释放出来 |
C、大量能量在乳酸中未释放出来 |
D、大量能量随汗流失了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在光照充足的大棚温室中,适当增加空气中CO2的浓度 |
B、稻田要定期排水,否则水稻幼根会变黑、腐烂 |
C、手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎 |
D、利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不是受单一激素的调节 |
B、各种激素相互协调,共同调节 |
C、生长素的作用具有两重性 |
D、乙烯能促进果实的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物中的蛋白质经消化液被分解成氛基酸 |
B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 |
C、神经递质与受体结合 |
D、胰岛细胞合成胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基粒 ATP、[H]、O2 |
B、基质 ATP、[H]、O2 |
C、基粒 ATP、[H] |
D、基质 ATP、[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法 |
B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
C、“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容 |
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 |
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