练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．已知果蝇控制体色与眼色的基因分别位于常染色体和X染色体上．一对灰身红眼果蝇的子代中出现了黑身果蝇和白眼果蝇，则子代灰身白眼雄果蝇产生的配子种类与比例为（　　）
    A．2种，1：1B．4种，1：1：1：1C．4种，1：1：2：2D．4种，1：1：3：3

    分析 根据题意分析：果蝇控制体色与眼色的基因分别位于常染色体和X染色体上，一对灰身红眼果蝇的子代中出现了黑身果蝇和白眼果蝇，说明灰身对黑身为显性（设基因为A、a），红眼对白眼为显性（设基因为B、b）．

    解答 解：由于一对灰身红眼果蝇的子代中出现了黑身果蝇和白眼果蝇，则亲代灰身红眼果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY．所以子代灰身白眼雄果蝇的基因型为AAXbY和AaXbY，比例为1：2．因此，子代灰身白眼雄果蝇产生的配子种类与比例为aXb：aY：AXb：AY=1：1：2：2．
    故选：C．

    点评 本题考查伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示六倍体小麦（42条染色体）的两个纯种品系的部分染色体及基因组成；Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系由普通小麦与近缘六倍体偃麦草杂交后，经多代选育而来，图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段，让甲和乙杂交，产生的F1自交，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．普通小麦与近缘偃麦草杂交获得的个体为六倍体
    B．在培育乙品系过程中，由于基因重组导致了染色体Ⅰ上基因E和a的组合
    C．若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ乙不能正常配对，F1形成的配子中最少含有20条染色体
    D．若减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ乙能正常配对，F1中约$\frac{1}{2}$的个体表现为矮杆、抗条斑病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A．新细胞可以从老细胞中产生
    B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    D．细胞学说的建立者主要是列文•虎克

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲表示某种生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体中DNA分子数．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中AB段形成的原因是DNA复制，CD段变化发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期．
    （2）若图甲表示有丝分裂，若想观察该种生物的染色体数，最好选在BC之间某一时期的细胞进行观察．
    （3）图乙中，①细胞中含有4对同源染色体，0个四分体，0条染色单体；①所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上．
    （4）图乙中，②细胞处于图甲中的BC段，对应于图丙中的B（填字母）；②细胞产生的子细胞的名称是次级卵母细胞和第一极体
    （5）图乙中，③细胞的名称是次级卵母细胞或（第一）极体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家艾弗里在培养肺炎双球菌时，发现接种S型菌的固体培养基上出现了少数粗糙型菌落，下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．肺炎双球菌中S型菌是唯一能引起肺炎或败血症的类型
    B．若将S型菌的DNA与R型菌混合后进行悬浮培养，则培养产物均为S型菌
    C．青霉素高产菌株的培育与上述粗糙型菌落产生过程中的变异类型相同
    D．长期使用抑制S型菌增殖的药物Y后，发现药效下降，这是S型菌基因频率定向改变的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．已知皮肤移植引起的免疫排斥反应可导致皮肤脱落，且二次免疫比初次免疫更加迅速、强烈，药物M能有效降低个体的免疫水平（持续给药一周后出现显著效应）．现提供下列材料，并以皮肤移植为主要实验手段（具体手术方法不要求），来完成对上述结论的验证．请完善实验方案并回答有关问题：
    材料：品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、药物M制剂适量、注射器、手术器材、生理盐水、饲料等．
    步骤：
    第一步：取健康（免疫水平正常）、同龄的、品系甲小鼠若干，随机、均等地分成两组，编号A1、A2；
    第二步：给A1、A2组小鼠背部分别移植取自于品系乙小鼠的皮肤，正常饲养，并记录至皮肤脱落的时间，求平均值，结果分别记为T1、T2；
    第三步：A1组小鼠继续正常饲养，A2组小鼠每天注射等量且适量的药物M制剂，其他条件同A1组；
    第四步：一周后，给A1、A2组小鼠再次移植取自于品系乙小鼠的皮肤，并按第二步的方法测得相应指标，结果分别记为T3、T4．
    （1）完善实验步骤：①健康（免疫水平正常）、同龄的、品系甲；②记录至皮肤脱落的时间，求平均值；③每天注射等量且适量的药物M制剂；④再次移植取自于品系乙小鼠的皮肤．
    （2）设计A1组主要是为了验证正常情况下二次免疫比初次免疫更加迅速、强烈．
    （3）若T4＞T2或T4＞T1，则药物M能将二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平．
    （4）若（3）成立，则在第四步后取A1、A2组小鼠体内的淋巴细胞并计数，发现存在较大差异的是T淋巴细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为（　　）
    A．前期B．中期C．后期D．末期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力．科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如图．相关叙述错误的是（　　）
    A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法
    B．实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构
    C．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低
    D．使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因，从而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗下列有关说法不正确的是（　　）
    A．被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表面蛋自仍能引起人体免疫反应
    B．减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞
    C．侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相互配合，才能被彻底清除
    D．经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋自质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案