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人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系,系谱图如图.相关叙述错误的是(  )
A、调查该病的发病率应在人群中随机调查
B、该病的遗传方式为常染色体显性遗传
C、Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不携带该病致病基因
D、若Ⅲ-8与一个正常人结婚,后代患该病的概率是
1
3
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析图解:II-5和II-6患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病;又由于II-6患病,而其子代III-9是正常女性,所以此种遗传病属于常染色体的显性遗传.
在遗传病的调查中,调查遗传病的发病率在随机的人群中调查,调查遗传方式时在患者家系中调查.
解答: 解:A、要调查某种遗传病在人群中的发病率,应该随机取样调查,A正确;
B、由图示可以看出,II-5和II-6患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病,又由于其子代III-9是正常女性,所以此种遗传病属于常染色体的显性遗传,B正确;
C、显性遗传病,正常个体是隐性纯合,肯定不含有致病基因,所以Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不携带该病致病基因,C正确;
D、假设致病基因是A,则III-8的基因型为AA或者是Aa,AA的概率是
1
3
,Aa的概率是
2
3
,与一个正常人结婚,后代患病的概率是
1
3
+
2
3
×
1
2
=
2
3
,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查人类遗传病的相关知识,意在考查学生对人类遗传病的遗传规律的判断以及对遗传病发病概率的计算,分析遗传系谱图解决基因组成等问题的能力,难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

探究不同因素对生态系统的影响:
生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位,为验证其重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下,进行了如下实验设计.
(一)实验过程如图所示:
取同样形状同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号,1、2、3号加等量的水,3号加少许河泥,再在1、2、3中加入同样数量、大小相同健康的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻,用橡胶塞塞紧.然后放在阳光下.记录结果如下表所示.
瓶   号 1号瓶 2号瓶 3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周) 3 11 25
(1)1、2、3号锥形瓶相比较,相同的非生物因素有
 
.(写出三个)
(2)2号和3号相比较,2号中存活的时间较短,最可能的原因是缺少生态系统成分中的
 

(3)
 
两个锥形瓶的实验结果相比较,说明生产者是生态系统成分中不可缺少的.
(二)请设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响.方法步骤:
第一步:取同样形状同样体积的第4号锥形瓶,第4号锥形瓶的设计处理应该与
 
号锥形瓶作对照
第二步:
 

第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间
推测最可能的实验结果
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AabbDD的个体自交后,其后代表现型的比例接近于(  )
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、1:2:1
D、3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体神经细胞的叙述正确的是(  )
A、通常轴突长且分支较少,树突短且分支较多
B、兴奋在神经细胞间通过神经递质进行双向传递
C、神经细胞内Na+外流是产生动作电位的基础
D、产生动作电位时兴奋部位细胞膜两侧电位表现为内负外正

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列最可能用于描述同一生物的一组名词是(  )
A、分解者,细菌
B、二级消费者,肉食性动物
C、分解者,异养生物
D、生产者,自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系.他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶四个,编号l、2、3、4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果.下列评价或修改合理的是(  )
 编号  实验处理  30min内上浮叶圆片数(片)
 叶圆片来源  叶圆片数(片)  自来水(mL)  NaHCO3(g)
 1  A  10  40  0  2
 2  B  10  40  1  6
 3  C  10   40  3  4
 4  D  10   40  5  5
A、实验材料:小白菜应置于黑暗处,消耗掉全部淀粉
B、实验材料:制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处
C、实验的自变量:二氧化碳浓度的控制较严格,但应增加数量
D、实验无关变量:实验材料本身应无差异,光照、温度只要控制相同即可

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科目:高中生物 来源: 题型:

当神经细胞受到刺激产生兴奋及兴奋恢复的过程中,膜内电位的变化情况正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

最早发现细胞并为细胞命名的科学家是(  )
A、施莱登B、施旺
C、虎克D、魏尔肖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程的说法中,正确的是(  )
A、不考虑基因突变和染色体畸变的情况下,培育试管苗、试管牛能保持母本的全部性状
B、在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层,能培育出供移植的组织器官
C、胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物
D、在原肠胚期将胚胎均分为两份,则可发育为两个基因型相同的个体

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