试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ | |
PH | 8 | 8 | 7 |
温度℃ | 60 | 40 | 40 |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | 本实验的自变量是温度和pH,因变量为淀粉的相对量 | |
B. | E在作用40min后便会失去活性 | |
C. | E较适合在40℃和pH为8的环境下作用 | |
D. | 三支试管E的空间结构均发生了改变 |
分析 从实验表格的设置中看出:试管Ⅰ和试管Ⅲ的变量是PH的不同,试管Ⅰ和试管Ⅱ的变量是温度不同,因变量是淀粉的相对量.
分析曲线可知:试管Ⅰ加酶后淀粉含量不变,说明此时酶活性丧失;试管Ⅲ淀粉消失的最快,因此酶活性最强,与试管Ⅲ相比,试管Ⅰ的60℃时淀粉酶已失活;比较试管Ⅱ和试管Ⅲ可以看出,PH为7更适宜.
解答 解:A、根据试题分析可知:试管Ⅰ和试管ⅢPH的不同,试管Ⅰ和试管Ⅱ的温度不同,本实验的自变量是温度和pH,因变量是淀粉的相对量,A正确;
B、I、Ⅲ试管对照可说明60℃时淀粉酶已失活,而40℃时酶活性很强,淀粉迅速水解,且在Ⅲ曲线中,淀粉酶E在作用40min后,淀粉已完全水解,B错误;
C、I、Ⅲ试管对照可说明60℃时淀粉酶已失活,而40℃时酶活性很强,淀粉迅速水解,Ⅱ、Ⅲ试管对照可说明pH为8的环境下淀粉酶已失活,在PH为7的条件下,酶活性很强,故E较适合在40℃和pH为7的环境下作用,C错误;
D、I、Ⅲ试管对照可说明60℃时(试管Ⅰ)淀粉酶已失活,高温、过碱使酶的空间结构破坏,故试管Ⅰ的空间结构发生改变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了影响酶活性的因素等知识,意在考查考生的识图能力、分析表格的能力,关键是能够从图表中提取有效信息,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有高效性 | |
B. | 淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖 | |
C. | 酶只有在细胞内才具有催化作用 | |
D. | 多数酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是三磷酸腺苷的英文名称缩写,细胞中的吸能反应往往伴随着ATP的合成 | |
B. | ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一 | |
C. | 植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动 | |
D. | 蓝藻内产生ATP的场所有线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①结构位于细胞膜上,为肾上腺素的受体 | |
B. | 肾上腺素没有进人肌肉细胞,但肌肉细胞发生了响应,响应之一就是糖原发生水解,产生葡萄糖 | |
C. | 肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢 | |
D. | 在升血糖过程中,肾上腺素与胰高血糖素有协同作用.故结构①也可与胰髙血糖素结合,进而起到升血糖作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=l | |
B. | 若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=l | |
C. | 图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 | |
D. | 图2所示变异属于基因重组,相应变化发生在图1中的b点时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关刚果红染色法的叙述,不正确的是( )
A.刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入
B.刚果红可以在菌落形成后加入
C.刚果红在菌落形成前倒平板时加入,加入的刚果红不需要灭菌
D.在菌落形成后加入刚果红时,刚果红不需要灭菌
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