【题目】如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：
（1）促进茎生长的最适宜浓度是_______，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________________ 。
（2）曲线AB段表示:____________________________________________________。
（3） B点所对应的生长素浓度对茎的效应是________________________________
（4） 从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序________________________________。
（5）图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫___________。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_____________。
（6）由图可知，生长素对生长的作用特点是________________________________________。
【答案】10-4 抑制作用 达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。 不促进，也不抑制 根、芽、茎 顶端优势 剪去顶芽（A芽） 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 （生长素的生理作用具有两重性）
【解析】
据图图一
表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
（1）据图一分析可知，图中间一条线以上表示促进作用，以下代表抑制作用。图一中促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L。生长素的这一浓度对根生长的效应在线以下，是抑制作用。
（2）识图分析可知，图中曲线AB段中A点是茎的最适浓度，那么AB段表示达到最适浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。
（3）识图分析可知，B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长。
（4）图一中，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同，对生长素浓度最敏感的器官是根、其次是芽、再次是茎。
（5）图二中，顶芽A优先生长，侧芽B生长受抑制的现象叫顶端优势。去除顶端优势即剪去顶芽（A芽）可促进侧芽的生长。
（6）由图可知，生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段。如图是基因工程示意图，请据图回答下列问题：
（1）从基因文库中提取的目的基因通过PCR技术进行扩增时，所用的酶与细胞内同类酶的差异在于该酶______________。
（2）进行①过程时，需用______________酶切开载体以插入目的基因。若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过表达载体而不能直接将目的基因导人受体细胞，原因是应___________________（答出两点即可）。
（3）若图中宿主细胞为大肠杆菌，一般情况下②过程不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是____________________________；已转化的宿主细胞（大肠杆菌）指的是____________________________。
（4）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解，在实验中应选用______________的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质纯化的过程中应添加______________的抑制剂。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体饥饿状态下肝脏部位的组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是
A.图中①②③④组成人体的体液
B.②中蛋白质含量过低会导致组织水肿
C.甲处葡萄糖浓度低于乙处
D.甲处O2度低于乙处
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素（简称NE，一种抑制性神经递质），在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是（ ）
A.此种突触处可发生兴奋的双向传递
B.NE是一种神经递质，其释放过程需要消耗能量
C.NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于负反馈调节
D.NE与突触后膜上的受体结合不会引发后膜电位变化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】尿量生成受机体调节的影响，请回答下列有关尿量生成的问题：
（1）某实验小组以家兔为实验材料，分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组家兔的尿量明显增多，其主要原因可能是乙醇能__________(填“促进”或“抑制”）抗利尿激素的分泌。
（2）该实验小组刺激家兔的迷走神经，发现家兔的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有______________。若给家兔注射高浓度的葡萄糖溶液，推测尿量的生成量将___________(填“增加”或“减少”）。
（3）婴儿排尿反射的神经中枢位于____________，成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（ ）
A.1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜
B.1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜
C.1与6号组合的放大倍数最小
D.3与4号组合的放大倍数最大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是________，形成该化合物的反应叫做_____________。
（2）图中④的名称是________图中①的名称是________⑥的名称是________。
（3）组成这类化合物的基本单位是______________；在蛋白质中这种单位大约有________种。
（4）合成该化合物的细胞器是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图，图3表示人泌乳的部外调节过程。下列相关说法不正确的是
A.由图3可知泌乳过程是一种非条件反射，此反射过程的发生必须保证图1中abdef的完整
B.图1中f是感受器，即传入神经末梢，也指神经元的轴突部分
C.图2中A处释放的神经递质不会穿过B处的结构进入下一个神经元
D.图3中泌乳素和催产素均通过血液运输，含量很少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体生命活动调节部分过程示意图，其中①~⑤表示不同激素。请回答相关问题。
（1）人体的细胞外液渗透压升高，会刺激____________内的渗透压感受器产生兴奋，导致激素⑤分泌增加，该激素的作用是 __________。另一方面，人体的_____________产生渴感，使人能够主动饮水，从而促进细胞外液渗透压降低。
（2）如果人在不知情的状态下，长期过度服用含激素③的食物，则体内激素②的分泌量变化情况是_____________，因为激素的分泌有______________调节机制。
（3）在寒冷环境中，③分泌量增加的同时，______________________ （填激素名称）的分泌量也增加，人体耗氧量将___________（填“增加”、“ 减少”或“不变”），二者关系表现为____________________作用。
（4）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，图中下丘脑作用于胰岛细胞的信号分子为______________，使之分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是________，与它作用相反的激素是_____________。
（5）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触实现信息交流，如效应T细胞与靶细胞结合从而消灭抗原的___________________免疫过程就是通过细胞间的接触实现的。但是，若手指伤口感染可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵制病菌侵害，此过程属于_______________免疫。
（6）由上面内容可知，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com