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11.如图所示表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:
(1)曲线上H点表示最适生长素浓度.
(2)曲线上C点表示此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长.

分析 生长素生理作用特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:生长素浓度在O点~C点的范围内是促进生长的,而在C点以后的范围内是抑制的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)曲线上H点,对植物的促进作用最大,因此,此点为最适生长素浓度.
(2)C点为促抑转换点,对生长无影响,此浓度的生长素既不促进生长,也不抑制生长.
故答案为:
(1)最适  
(2)此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长

点评 本题考查植物生长素生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.用现代生物进化理论判断蜜蜂进化的单位是(  )
A.物种B.蜂王C.种群D.群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于元素与化合物的叙述,正确的是(  )
A.植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、ATP、核酸和脂肪
B.相同的元素在生物体内组成相同的化合物
C.在烟草细胞中,由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
D.豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种,生命活动的主要承担者是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一切生命活动都离不开水的主要原因是(  )
A.水在细胞中含量最高
B.水是细胞结构的组成成分
C.细胞内化学反应都是在水溶液中进行的
D.水在细胞中的比热较大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示有四种分子(d、e、f、g)和一种细胞结构(图甲,只有图中表示的分子构成),请回答问题:

(1)以上述四种分子为原料可合成的四肽(肽链而非环肽)最多有81种,细胞中的合成场所是核糖体(指细胞器).这些四肽中,一个四肽分子最多可含有1个氨基,最多可含有13个氧原子.
(2)图甲表示的是细胞的质膜(生物膜)结构模式,上述d、e、f、g中的e分子不会在这种结构中出现,图中a代表的是蛋白质分子.
(3)图甲所表示的细胞结构所不具有的特性是B(单选.多选、少选和错选都不得分).
A.流动性  B.刚性      C.不对称性 D.选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.生物化学反应及其特点
据不完全统计,2007年上海市16至18岁学生肥胖率已高达14.5%,肥胖的发生与糖类、脂类、蛋白质三类有机物的代谢密切相关.如图是三类有机物代谢关系简图(图中数字表示途径,字母表示物质),据图回答.

(1)A是指丙酮酸;对于人体而言,图中的多糖是指糖原.过程⑥的发生需
要经过转氨基作用.过程⑩称为三羧酸循环;图中释放能量最多的过程是⑪.(填上图中数字)
(2)剧烈运动时,部分骨骼肌细胞在缺氧状态下,物质A将转化为乳酸.
(3)人体摄食过量蛋白质也会导致肥胖.试写出能解释该现象的物质转化途径(用上图中数字编号和箭头有序表达):)⑤→⑩→⑧→③.
目前临床上广泛使用的半合成头孢类抗生素是以7-氨基头孢烷酸(7-ACA)为原料生产的,而7-ACA既可通过无机催化反应又可通过酶催化反应由头孢菌素C获得,其反应式如图甲所示.研究结果总结在图乙中,其中曲线Ⅰ代表无机催化反应,曲线Ⅱ代表头孢菌素酰胺酶催化反应.

(4)含有与图甲虚线方框所示的结构相同的生物大分子是蛋白质/多肽.
(5)下列反应中,与图甲所示的反应类型相似的是D
A.糖原形成    B.DNA复制    C.RNA转录    D.淀粉水解
(6)比较图乙中曲线Ⅰ与曲线Ⅱ在40℃时的酶活性数据,结果表明酶的一个特性是高效性/催化效率高.
(7)由图乙曲线Ⅱ可知,当反应温度升至50℃以上时,头孢菌素酰胺酶的活性会
降低到最大活性的一半以下.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人体下列细胞中含高尔基体和核糖体数目较多的是(  )
A.乳腺分泌细胞B.神经元C.汗腺细胞D.肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于激素应用的叙述,错误的是(  )
A.顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点
B.生长素在植物体内的运输需要消耗能量
C.促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
D.可利用适宜浓度的赤霉素处理,打破种子的休眠

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列食物链中符合生物学意义的是(  )
A.大米→鼠→蛇→人B.阳光→青草→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鹰D.营养物质→鼠→蛇→鹰

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同步练习册答案