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    （2015秋•烟台校级期末）诱变育种与杂交育种的不同之处是（ ）

    ①能大幅度改良某些性状

    ②能形成新基因型

    ③能形成新基因

    ④需要大量的选育工作．

    A．①② B．①③ C．②③ D．②④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（　　）
    A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
    B．该细胞中1与2、3与4是同源染色体
    C．若1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4为常染色体
    D．该细胞中有两个染色体组，1与2为一组，3与4为一组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•浙江模拟）用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，鉴别两者差异的主要结构是（ ）

    A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•邯郸期末）一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是（ ）

    ①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸

    ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类．

    A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014•惠安县校级模拟）节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

    （1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由 对基因控制，其遗传方式符合基因的 定律．

    （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为 ，其中纯合子的比例为 ．实验二亲本正常株的基因型为 ．

    （3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为 的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为 ，实验二F1正常株测交结果应为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•烟台校级期末）人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体（ ）

    ①46条染色体

    ②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体

    ③22条常染色体+X、Y染色体

    ④44条常染色体+X、Y染色体．

    A．①② B．②③ C．①③ D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于基因突变的下列叙述中，错误的是（　　）
    A．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变就是基因突变
    B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的
    C．基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起
    D．基因突变的突变率是很低的，并且大都有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据如图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为调节物质）：

    （1）当人体处于寒冷环境中时，图中物质A甲状腺激素在血液中的含量明显升高．
    （2）当正常人处于饥饿状态时，图示中C胰高血糖素增多，使机体通过促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖等过程，以维持机体的血糖平衡．与此同时，D肾上腺激素（激素）的分泌量也会增加，两种激素协同作用使血糖浓度回升．在这个过程中，肾上腺直接受下丘脑传出神经的控制，所以肾上腺是此反射弧中的效应器．
    （3）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为负反馈调节．
    （4）下丘脑除参与图示调节过程外，当细胞外液渗透压降低时，还能分泌抗利尿激素，由甲释放到血液中，参与调节人体内水平衡的调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于变异与进化的叙述正确的是（　　）
    A．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料
    B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向
    C．减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组
    D．自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变

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