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    细胞能形成多种组织的原因是（　　）
    A、细胞分裂的结果
    B、细胞生长的结果
    C、细胞分化的结果
    D、细胞内遗传物质不同
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的．据此答题．
    解答： 解：A、细胞分裂只能增加细胞的数量，不能增加细胞的种类，A错误；
    B、细胞生长只能增大细胞的体积，不能增加细胞的种类，B错误；
    C、细胞分化可以增加细胞的种类，使细胞的功能趋于专门化，C正确；
    D、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，具有相同的遗传物质，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，明确细胞分化会使细胞种类增多，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因．该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，该基因能编码204个氨基酸的多肽．如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况，B、b表示控制色盲性状的等位基因．回答下列问题：
    （1）SRY基因至少含有
     
     个脱氧核苷酸（不考虑终止密码子）．
    （2）有一性染色体为XY，但其却为女性，依据题干信息，其原因可能是
     
    ．
    （3）丁产生的原因是
     
    （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞．
    （4）丙的性别趋向为
     
    （填男性或女性），为什么？
     
    ．
    丙的SRY基因最终来自
     
    （填甲或乙）的
     
    （填X或Y）染色体．
    （5）若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是
     
    ．他们生的女孩中正常的概率为
     
    ．（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内环境中可以发生的生化反应是（　　）
    A、血浆中某些蛋白质的合成
    B、抗体的分解
    C、丙酮酸的氧化分解
    D、碳酸氢盐的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是（　　）
    A、Nt=N0λt
    B、S型曲线
    C、J型曲线
    D、
    K
    2
    值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不能卷舌是一种单基因控制的隐性性状，假若在一个很大的群体中有36%的人不能卷舌，那么，在这个人群的基因库中，这种隐性基因的基因频率是（　　）
    A、36%B、60%
    C、72%D、暂时无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA分子中，以下哪个是不可能存在的（　　）
    A、腺嘌呤B、尿嘧啶
    C、磷酸D、脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年7月大阪大学松永幸大等在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”．下列与之有关的叙述不正确的是（　　）
    A、ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体
    B、在减数分裂两次分裂的间期ASURA都可能大量合成
    C、缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常
    D、细胞有丝分裂的后期的变化与ASURA密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体反射弧模式图．根据图分析回答
    （1）图中1是
     
    ．
    （2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为
     
    ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位形成了局部电流使兴奋依次向前传导．
    （3）兴奋在神经元之间是通过
     
    来传递的，神经元间兴奋传递的方向只能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA是主要的遗传物质，在绿色植物细胞内，它分布于（　　）
    A、细胞核、细胞质基质
    B、细胞核、核糖体
    C、细胞核、内质网
    D、细胞核、叶绿体、线粒体

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