精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响,下列叙述中错误的是(
A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B.当生长素浓度高于P时,茎生长仍被促进
C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制

【答案】D
【解析】解:A、P点对应的生长素浓度对该植物的促进作用最高,所以是该植物茎生长的最适浓度,A正确;B、生长素浓度只要小于M浓度就会促进该植物茎的生长,小故生长素浓度高于P小于M时,茎生长仍被促进,B正确;C、于M浓度促进该植物生长,大于M点浓度则抑制该植物的生长,这体现了生长素的两重性,C正确;D、当生长素浓度高于M点所对应的浓度时,应为该植物的茎生长开始受到抑制,D错误.故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解生长素的作用以及作用的两重性的相关知识,掌握生长素的作用:表现出两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长):既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关下面遗传图解的说法,错误的是(
A.①②表示产生配子的减数分裂过程
B.③表示雌雄配子随机结合的过程
C.Aa能产生数目相等的配子,即雄配子:雌配子=1:1
D.子代中,Aa个体在显性个体中所占的比例为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质出入细胞膜的示意图,请回答(在括号内填写相应的字母):
(1)细胞膜的主要成分是 , 在膜的(内/外)侧还有少量多糖.
(2)图中代表细胞外的02进入细胞方式分别是[];葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[]
(3)比较细胞膜与细胞核膜结构不同点,核膜具有两个不同点;而细胞膜表面有 , 与细胞膜的识别作用相适应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于如图的说法不正确的是(
A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物
C.⑥表示体内细胞可直接与外界环境进行物质交换
D.图示的内环境通常是由血浆、组织液与淋巴组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型,其中正确的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】沉水植物的生长和分布受多种环境因子的调控,某科研小组对金鱼藻、苦草两种沉水植物的光合特征进行了比较研究,并绘出了它们在不同光照强度下的光合速率曲线。请回答相关问题:

(1)a点时金鱼藻能够产生ATP的场所是_____________。若c点时突然停止光照,则短时间内苦草叶肉细胞中C5的含量将________(填“升高”、“不变”或“降低”)。

(2)实验条件下,当两者净光合速率相等时,苦草的实际光合速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)金鱼藻,原因是_____________________________________________________

(3)通过分析两种植物的光合速率曲线,可知__________更适于底层生长,其能够生活的深度除了与水体的温度、溶氧量有一定的关系之外,还与水体的______________有关。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示有丝分裂过程中染色体的运动,图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离.曲线B代表(
A.分裂中期染色体之间的距离
B.分裂中期中心粒之间的距离
C.分裂后期同源染色体之间的距离
D.分裂后期姐妹染色单体形成的两条染色体间的距离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法不正确的是(
A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统
B.组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者
C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等
D.如果组分1是生产者,那么组分1代表的是绿色植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】超滤净水器制出来的水既能彻底滤除掉水中的细菌、铁锈、胶体等有害物质,又能保留水中原有的微量元素和矿物质,补充我们日常所需。这是试图模拟细胞膜的

A将细胞与外界环境分隔开的功能

B控制物质进出细胞的功能

C细胞膜的保护功能

D进行细胞间信息交流的功能

查看答案和解析>>

同步练习册答案