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    新物种形成最显著的标志是（　　）
    A、具有一定的形态结构
    B、具有一定的生理功能
    C、产生了生殖隔离
    D、改变了基因频率
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答．
    解答： 解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是隔离与物种形成，对于隔离在物种形成过程中的作用的理解是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一多肽链由199个氨基酸组成，其分子式为CXHYNAOBS2（A＞199，B＞200），并且是由下列五种氨基酸组成的

    那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个（　　）
    A、A-199、
    B-200
    2
    B、A-200、
    B-199
    2
    C、A-199、
    B-199
    2
    D、A-200、
    B-200
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是（　　）
    A、遗传信息情况不同
    B、遗传信息的表达情况不同
    C、组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同
    D、细胞器的数量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物，这种生物比病毒小，仅由多肽物质组成，竟然没有核酸，科学家将其定名为朊病毒．那么判断其为生物的理由是（　　）
    A、能使动物患病
    B、含有蛋白质成分
    C、能不能增殖
    D、结构简单

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质的最合适的生物，主要原因是（　　）
    A、有些病毒只含有核酸和蛋白质，且在侵染宿主细胞时二种物质分离开
    B、病毒能够侵染生物使生物表现出特定病症
    C、病毒只含DNA和RNA
    D、病毒是最低等的生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、灭绝为新物种的形成提供了条件
    B、物种灭绝是进化的正常过程
    C、在生物进化史中，灭绝阻碍了生物进化的历程
    D、遗传多样性的贫乏是导致物种灭绝的内在原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因（A、a和B、b和D、d）所控制；基因A、B和D可以使黑色素量增加，三对基因对黑色的作用程度是一样的，而且每对基因以微效、累积的方式影响黑色性状．两个基因型为AaBbDd的婚配，则子代表现型种类数以及子代中与AaBBDd的个体表现型一致的几率分别为（　　）
    A、7种，
    1
    16
    B、7种
    15
    64
    C、9种，
    6
    64
    D、27种，
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于质粒和染色体的叙述正确的是（　　）
    A、两者有相同的化学本质
    B、两者是同一物质的不同形态
    C、质粒不存在于真核生物，染色体普遍存在于真核生物
    D、两者的化学成分中均含有脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（　　）
    ①该植物的基因型为AaBB
    ②若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体
    ③若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子含一个染色体组
    ④中心体、线粒体、核糖体与该细胞的分裂过程有密切关系．
    A、①②B、②③C、①③D、②④

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