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    下面的例子中属于生命系统种群层次的是（ ）

    A．一棵月季花

    B．一片花园内的月季花、蝴蝶等生物

    C．栽有月季花的一片花园

    D．一片花园内的月季花

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变．下列叙述中，正确的是（ ）

    A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

    C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

    D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象属于渗透作用的是（ ）

    ①水分子通过植物细胞的细胞壁

    ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

    ③蔗糖分子通过细胞壁

    ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜

    ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层

    ⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大

    ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫．

    A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂可用健那绿染色
    B．用洋葱鳞片叶内表皮细胞能观察到质壁分离现象
    C．植物生长素能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
    D．调查土壤小动物类群的丰富度时，采用标志重捕法进行调查

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关下列四种细胞器的说法，不正确的是（ ）

    ①高尔基体 ②中心体 ③内质网 ④核糖体．

    A．具有单层膜的是①③ B．③是脂质的合成场所

    C．动物细胞有丝分裂与②有关 D．氨基酸形成肽链的场所是③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果．甲～戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）．GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量．箭头代表能量流动方向．据图分析下列正确的是（数值单位：105焦/m2/年）（ ）

    A．该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁

    B．能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%

    C．生产者同化的总能量中约有7.3×107（焦/m2/年）未被消费者同化

    D．流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中碳循环的模式图．下列叙述正确的是（ ）

    A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用

    B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

    C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①

    D．温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长变化曲线，图2为λ（λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值）随时间的变化曲线．下列有关叙述，正确的是（ ）

    A．图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d

    B．图1中t1﹣t2与图2中a﹣b时期种群都是衰退型

    C．图2中a、c时期种群的出生率均和死亡率相当

    D．图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述正确的是（ ）

    A．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量仅受甲状腺激素的反馈调节

    B．内环境稳态指的是内环境中各种化学成分含量的相对稳定，其调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络

    C．图中①可表示抗体、淋巴因子等，②可表示各种激素，③可表示神经递质

    D．寒冷时，控制骨骼肌不由自主战栗的神经中枢是大脑皮层躯体感觉中枢

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