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    如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按②①③④顺序排列，正确的是（　　）
    A、水、蛋白质、糖类、脂质；O、C、H、N
    B、蛋白质、水、糖类、脂质；C、O、N、H
    C、水、蛋白质、脂质、糖类；O、C、H、N
    D、蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N
    考点：水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：组成细胞的化合物中，占细胞鲜重百分比最多的是水，其次是蛋白质，脂质和糖类的含量较少；组成细胞的化学元素中，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，占细胞鲜重最多的是O元素，其次是C元素，然后是H元素、N元素．
    解答： 解：分析柱形图可知，②含量最高，依次是①、③、④，因此若该图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量②①③④分别是：水、蛋白质、脂质、糖类；若该图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量②①③④分别是：O、C、H、N．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是组成细胞的化合物的种类、含量，组成细胞的主要元素，组成细胞的主要元素的含量分析题图获取信息是解题的突破口，对于组成细胞的化合物的种类、含量和组成细胞的基本元素的种类、含量的记忆是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    采用如图所示的方法获得纯合高蔓抗病番茄植株（两对相对性状独立遗传）．下列叙述错误的是（　　）
    A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B、过程②取的花药培养而成的单倍体无法表现细胞全能性
    C、过程③利用到了植物组织培养技术
    D、图中④筛选过程可改变抗病基因频率

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    在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图（经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值）如下．在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点
    B、E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治
    C、害虫的种群年龄结构为衰退型
    D、食物的短缺降低了害虫的存活率

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    如图为人体体液中物质交换示意图．下列分析不正确的是（　　）
    A、毛细血管壁细胞的细胞外液是①和②
    B、乙酰胆碱可以存在于②中
    C、①与②、④相比含有较多的蛋白质
    D、①、②、③、④共同构成人体的内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将外周组织中多余的胆固醇运送至肝脏，并加工成胆汁酸排除体外的脂蛋白是（　　）
    A、乳糜微粒
    B、极低密度脂蛋白
    C、低密度脂蛋白
    D、高密度脂蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：下列关于该实验的说法错误的是（　　）
    A、A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
    B、A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
    C、F2中的矮秆抗病植株都可以直接用于生产
    D、C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是果蝇染色体上的白眼基因（b）示意图．下列叙述不正确的是（　　）
    A、b基因是有遗传效应的DNA片段
    B、b基因中含有多个脱氧核苷酸对
    C、b基因与果蝇其它基因的区别是碱基的种类不同
    D、白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液．然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B．
    （1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更
     
    ，两管中被检测的物质是
     
    ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
     
    ．
    （2）在b、d试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更
     
    ，两管中被检测的物质是
     
    ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面对氮循环的说法中，正确的一项是（　　）
    A、生物固氮过程就是通过固氮微生物，把大气中的氮气转化为硝酸盐
    B、人体排出的尿素是在肾脏中形成的
    C、在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐并最终转化为氮气
    D、生物体内氮的来源，主要是由于闪电的固氮作用

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