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研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示.请分析回答:

(1)神经细胞中的ATP主要来自
 
(生理过程),其结构简式是
 
.研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是
 

(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是
 

(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化.据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是
 
考点:ATP与ADP相互转化的过程,ATP的化学组成和特点,突触的结构
专题:
分析:由题干和图可知,细胞膜上存在着P2X、P2Y和P1受体,而ATP与P2X和P2Y受体特异性结合,直接引起神经纤维发生电位变化,则ATP可以在神经细胞之间传递信息.ATP全名叫做三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键;细胞中ATP和ADP的含量不多,是不断的相互转化,维持动态平衡的;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.
解答: 解:(1)动物细胞中的ATP来自细胞呼吸,其结构简式是A-P~P~P;ATP在生物体内含量很少,但在细胞内ATP与ADP相互迅速转化,用掉多少马上形成多少.
(2)ATP由一个腺苷和三个磷酸基组成,ATP在有关酶的作用下,脱去3个磷酸基团后只剩下A,即腺苷.
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化.要想知道ATP是否能作为神经细胞间传递信息的信号分子,应先排除典型神经递质的作用,所以科学家的实验设计思路是:①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现靶细胞膜能接受到部分神经信号;②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体.
故答案为:
(1)细胞呼吸 A-P~P~P ATP与ADP相互迅速转化    
(2)腺苷
(3)①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现受体细胞仍能接受到部分神经信号;②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体
点评:本题以ATP为素材,结合信号分子作用机理图,考查ATP和和探究实验的内容,意在考查考生的识图能力和实验探究能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图,如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(  )
A、若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物各含量最多的元素为图2中的b
C、图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物有关
D、若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

肽链在核糖体上合成后,进一步形成蛋白质时需要进行加工,在加工时常常要切去一部分氨基酸,再构成蛋白质.现有一条含100个氨基酸的肽链,其中含游离的氨基14个,加工时共切去氨基酸13个,则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有(  )
A、0个B、1个C、2个D、14个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程.下列叙述正确的是(  )
①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同基因重组导致b过程产生不同细胞
③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同,因此它们的细胞分化能力应该相同
④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同.
A、①④B、③④C、①②D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室有新配制的蔗糖溶液(0.9mol/L)和硝酸钾溶液(0.45mol/L)各一瓶,另有蒸馏水一瓶,因忘记贴标签,仅凭肉眼已无法鉴别.你能以活细胞为材料设计一个鉴别方案,将这三瓶液体区分开吗?
实验材料:3瓶液体、新鲜的紫色洋葱鳞片叶适量、清水.
实验用具:刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜等.
实验步骤:
(1)对三种未知溶液进行编号标记.
(2)
 

(3)
 

结果预测:(表示在坐标图上并加以说明)

说明:图a为滴加
 
;图b为滴加
 
;图c为滴加
 

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如图所示为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:

(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中
 
的步骤.该步骤发生在细胞的
 
部分.
(2)图中Ⅰ是
 
,按从左到右次序写出Ⅱ
 
内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序
 

(3)该过程不可能发生在
 

A.肌肉细胞;B.叶肉细胞;C.成熟的红细胞;D.根毛细胞.

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几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

(1)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr
 
 
四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为
 

(2)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
 
,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为
 

(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.
实验步骤:M与表现型为
 
的果蝇杂交,分析子代表型.
结果预测:
Ⅰ若
 
,则是环境改变;
Ⅱ若
 
,则是基因突变;
Ⅲ若
 
,则是减数分裂时X染色体不分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:
(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP.在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为
 

(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是
 

(3)据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是
 

(4)据图可知,合成的LHCP参与光合作用的
 
反应.

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为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响,研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中,实验结果如下表.下列说法错误的是(  )
实验处理 实验结果
细胞分裂素施用量(g/1.5L营养液) 叶绿素总量(mg/g) 叶绿素a/b 气孔阻力cm/s) 净光合速率(24h)(μmol/m2?s)
甲组 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙组 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙组 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁组 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
A、与对照组相比,细胞分裂素可使叶绿素总量增加,从而促进光反应的进行
B、细胞分裂素使叶绿素a/b降低,可能对叶绿素b的合成具有更大的促进作用
C、从实验数据可知,细胞分裂素随浓度增大,对叶片净光合速率先促进后抑制
D、细胞分裂素可通过改变气孔阻力控制CO2的吸收,从而影响光合作用的暗反应

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