[题目]Aa.Bb.Cc是分别位于三对同源染色体的三对等位基因.基因型为AaBbCc的一个初级精母细胞.经过减数分裂形成的配子数目和种类数分别是A. 4 和 2 B. 2 和 4 C. 4 和 6 D. 4 和 8 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】Aa、Bb、Cc是分别位于三对同源染色体的三对等位基因，基因型为AaBbCc的一个初级精母细胞，经过减数分裂形成的配子数目和种类数分别是

A. 4 和 2 B. 2 和 4 C. 4 和 6 D. 4 和 8

【答案】A

【解析】

本题考查1个精原细胞通过减数分裂过程产生（2种）4个精子的过程。

一个精原细胞产生一个初级精母细胞，再经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合形成两个（两种）次级精母细胞，每个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，产生两个（一种）精子，所以，最终产生两两相同的精子，即（两种）四个精子；故选A。

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验操作：

①取3支试管，编号甲、乙、丙；

②在3支试管中分别加入2mL稀释的唾液；

③在3支试管分别加入2mL质量分数为2%的淀粉溶液；

④在甲试管中加入lmL质量分数为10%的盐酸溶液，在乙试管中加入lmL质量分数为10%的NaOH溶液，在丙试管中加入lmL蒸馏水；

⑤将3支试管放入37℃恒温水浴中水浴lOmin；

⑥向3支试管内注入lmL斐林试剂，然后放入盛有5065℃：温水的大烧杯中加热约2min，观察实验现象。

根据以上实验步骤分析：

（1）本实验的自变量是______________________。

（2）步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”的理由是______________________。

（3）预期甲、乙、两3支试管中溶液颜色分别是___________、___________、___________。

（4）实际观察时，3支试管都出现相同的颜色变化，分析原因是由于实验操作顺序错误，你认为最合理的操作顺序是①→②→___________。

【答案】 pH值 37℃时唾液淀粉酶的催化效率最高蓝色蓝色砖红色 ④→③→⑤→⑥

【解析】试题分析：本题考查酶，考查探究影响酶活性的实验设计与分析，解答此题，可根据实验目的确定实验的自变量、无关变量和因变量，并进行合理的步骤设计。

（1）探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，实验的自变量是反应液的pH。

（2）该实验中温度为无关变量，步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”，可以使酶具有较高的催化效率，同时保证无关变量保持相同，避免无关变量影响实验结果。

（3）唾液淀粉酶在近中性条件下活性最高，酸性或碱性环境均会使酶变性失活，预期甲、乙试管中淀粉不被分解，丙试管中淀粉被分解，3支试管中溶液颜色分别是蓝色、蓝色、砖红色。

（4）唾液和淀粉混合后即会发生反应，由于酶具有高效性，3支试管可能都出现砖红色，应先控制反应条件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作顺序是①→②→④→③→⑤→⑥。

【题型】非选择题
【结束】
40

【题目】下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。

请回答下列问题：

（1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是______________________。

（2）用清水漂洗目的是______________________。

（3）该实验采用卡宝品红对___________进行染色，与其具有相似作用的试剂有___________。

A.双缩脲试剂 B.醋酸洋红液 C.龙胆紫溶液 D.重铬酸钾溶液

（4）在制片盖盖玻片时，应将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现______________________。

（5）镜检时，发现细胞相互重叠，其原因可能有______________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某实验小组为探究光照强度对植物光合速率的影响，组装如下图所示实验装置，下列说法正确的是

A. 碳酸氧钠溶液浓度、温度都为无关变量

B. 光照强度由0不断增大的过程中，毛细管中水滴不断右移直至不动

C. 当毛细管中水滴不动时，叶肉细胞中叶绿体所需CO2全部来自同一细胞的线粒体

D. 碳酸氢钠水解产生的CO2需穿过3层磷脂分子才能进入叶肉细胞参与光合作用

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】花颜色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），这对相对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（如图所示）．两对基因遵循自由组合定律．请据此图回答：

（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是
（2）现有AABB，aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
Ⅰ．选择基因型为两个品种进行杂交，得到F1种子；
Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1植株通过得到F2种子；
Ⅲ．F2种子种下得F2植株，然后F2自交，从F2中选择开黄色花植株的种子留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．
（3）报春花的雌、雄蕊同花（两性花）．为了让亲本按人的意愿进行杂交产生F1 ，应该怎样操作？
（4）将F2中开黄花的植株筛选出来后，继续自交得到F3 ， F3中开黄花的纯合子植株所占的比例为．
（5）请写出F1植株测交的遗传图解．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体的动物体细胞却不能直接发育成动物的成熟个体，原因是（）

A．动物细胞内没有成套的遗传物质

B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱

C．动物细胞的细胞核太小

D．动物细胞的全能性高于植物细胞

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】完成以下知识框架图（将字母所代表的内容填入下面空格）:

A.______________________；B.______________________；C.______________________；D.______________________；E.______________________；F.______________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比Ab:aB:AB:ab=3:3:1:1。该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为

A. 1/16 B. 1/8 C. 1/64 D. 3/64

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（）

A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为⑤、⑨
C.若此图表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为①、②、⑤
D.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有③、⑤、⑥