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    2．下列关于细胞核的叙述，错误的是（　　）
    A．核被膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开
    B．细胞核内的液体叫细胞液
    C．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
    D．核孔复合体是某些大分子物质进出细胞核的通道

    分析 细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．

    解答 解：A、核被膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开，A正确；
    B、液泡内的液体叫细胞液，B错误；
    C、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，C正确；
    D、核孔复合体是某些大分子物质进出细胞核的通道，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）

    A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的

    B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽

    C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4

    D．n个氨基酸共有m(m>n)个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m－n

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论．请根据题意回答有关实验的问题．
    （1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作（其中“+”表示该步骤正常操作，“-”表示该步骤未操作）．观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色体的是乙同学制作的装片．甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是没有漂洗除去残留的解离液．
    解离漂洗染色压片镜检
    甲+-+++
    乙-++++
    丙+++++
    （2）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色．
    （3）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种．
    （4）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是使酵母菌分布均匀，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是增大稀释倍数．
    （5）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH．某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合．果汁的pH难以调整的原因是生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗．一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图所示．相关叙述中正确的是（　　）
    A．水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）
    B．植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度
    C．水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的结构特点决定
    D．为使实验结果更有说服力，应增加以清水为培养液的对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据下面两个图示，分析问题：

    图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经-肌肉突触的亚显微结构模式图．当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩．
    （1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为外负内正；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌细胞持续兴奋．
    （2）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会增大（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是抑制性神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．现有两块外观、颜色和手感都一样的纺织物，其中一块是全棉的，一块是羊毛的．那么，区别它们的最好方法是（　　）
    A．加稀硫酸水解B．浸入水中C．加碘检测D．在火上灼烧

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查．如图表示某种鱼迁入
    此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线．请分析回答：
    （1）调查某种鱼种群密度常用的方法是标志重捕法．
    （2）t4时期后，种群数量不再增加，其主要原因是食物和空间不足、捕食者数量增加、种内斗争加剧（合理即可）．
    （3）若在t4时，种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在$\frac{K}{2}$水平，因为此时种群增长速率最大（或种群的增长速度最快）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，如图表
    示三种可能的人口增长曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．如果生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况，则世界人口增长应该表现为图中的b曲线
    B．若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为55亿
    C．为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，应多以动物性食物为食
    D．如果人口剧增带来的资源短缺现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中C曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究．
    （1）实验材料：略．
    （2）实验步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）．
    ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．
    ③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min．
    ④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5片洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．
    （3）请完善下列预期结果和分析
    试管NaCl溶液/%红细胞形态
    10.5①体积变大，或涨破
    20.7②体积变大
    30.9③维持正常形态
    41.1④体积缩小
    51.3⑤体积缩小、皱缩
    相应的结论0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态．
    （4）某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会偏高（填偏高或偏低）

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