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如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图.请分析回答:
(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[
 
]
 
过程形成的,在个体发育过程中进行[
 
]
 
过程.
(2)姐妹染色单体分离发生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期.
(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[
 
](填数字)阶段;图中有
 
个染色体组;该生物细胞中染色体数最多有
 
条.若乙图中2代表Y染色体,则形成该细胞的场所是
 

(4)如果乙图a上某位点有基因B,a′上相应点的基因是b,发生这种变化的根本原因是
 
.乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较,其本质区别是
 
,具有这种细胞分裂方式的生物进行的生殖,其后代
 

(5)该生物的同化作用类型是
 
,判断的依据是
 

(6)若图甲表示某一个体的发育过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传.则③阶段细胞中的基因组成为
 
,⑥阶段细胞中的基因组成为
 
;基因A与a的分离发生在[
 
](填数字)阶段.
考点:受精作用,有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图可知,甲图中A是减数分裂形成生殖细胞的过程,B是受精作用形成受精卵的过程,C是有丝分裂过程,①是减数第一次分裂,②是减数第二次分裂的前期和中期,③是减数第二次分裂后期,④过程是受精作用,⑤是有丝分裂的间期、前期和中期,⑥是有丝分裂后期,⑦是有丝分裂末期;
图乙是减数第二次分裂中期图,图中含有一个染色体组.
解答: 解:(1)生物个体发育的起点是受精卵,即精子与卵细胞结合的过程,即图中的B;受精卵发育形成生物体的过程进行的细胞分裂方式是有丝分裂.
(2)染色体单体分离发生在减数第二次分裂过程中,即图中的③和有丝分裂后期,即图中⑥.
(3)乙图是有丝分裂中期,即图甲中的②;乙图含有的4条染色体无同源染色体,是一个染色体组;该生物生殖细胞中的染色体数是8条,体细胞细胞中染色体数最多有
16条,体细胞有丝分裂后期;若乙图中2代表Y染色体,该图是次级精母细胞,产生的场所是睾丸.
(4)等位基因的形成是基因突变的结果;乙图细胞的分裂方式是减数分裂,减数分裂的特点是形成的子细胞染色体数目减半;与无性生殖相比,有性生殖意义是有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性.
(5)由题图乙可知,该生物存在中心体,是高等动物细胞,因此同化作用的类型是异养型.
(6)图甲中③是减数第二次分裂后期,不存在同源染色体,因此细胞中的基因组成可能是AABB或AAbb或aaBB或aabb;等位基因分离发生在减数第一次分裂后期,随同源染色体分开而分离,即甲图中的①过程.
故答案为:
(1)B  受精作用    C 有丝分裂
(2)③减数第二次分裂后期    ⑥有丝分裂后期
(3)②1    16   睾丸
(4)基因突变   子细胞染色体数目减半    具有更大的生活力和变异性
(5)异养型   该生物有中心体,是动物
(6)AABB或AAbb或aaBB或aabb   ①
点评:分析题图获取信息是解题的突破口,对于减数分裂、有丝分裂过程中染色体行为变化的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某生态系统的部分物质循环简图,其中M表示非生物的物质和能量.下列叙述正确的是(  )
A、若M表示大气中的CO2,则碳元素在图中①、②、③、④过程中以CO2形式传递
B、若M表示无机环境中的物质,则图解过程最大的范围是生物圈
C、若M表示无机环境中的能量,则①过程全在细胞的叶绿体中进行
D、若M表示无机环境中的能量,则①的能量值为②与③对应的能量值之和

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.过程如下图,据图回答:
(1)过程(1)表示的是采取
 
的方法来获取目的基因.
(2)图中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,一般将受体大肠杆菌用
 
处理,以增大细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞.
(3)为了检测目的基因是否导入了受体细胞内,请用所给的材料设计一个检测目的基因的实验操作过程.
材料与用具:培养大肠杆菌的培养基、青霉素针剂、接种箱、接种环、培养箱等.
操作步骤:
 

②接种待检测的经转导处理过的大肠杆菌
③放入培养箱中培养
④观察到的现象:
 

⑤实验结论:
 

(4)转基因技术有利有弊,请各举一例加以说明:
有利方面:
 

有害方面:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B、限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C、常用细菌作为基因工程的受体细胞主要是因为细菌是单细胞、遗传物质少、繁殖快
D、目的基因进入受体细胞都能实现表达

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下列说法中正确的是(  )
A、体液是指细胞外液
B、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
C、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
D、当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

对cDNA文库的描述,错误的是(  )
A、利用反转录法来构建
B、基因中含有启动子和内含子
C、文库的基因是通过受体菌承载的
D、文库中的全部基因可以在物种间交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的血清白蛋白在临床上需求量很大.将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,就可以利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白.大致过程如下:

(1)①过程采集的精子要进行
 
处理,该过程自然状态下是在
 
(场所)中完成的;②过程得到的卵母细胞,一般要培养到
 
阶段才能进行体外受精.
(2)要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中选择性表达,则③过程中要在目的基因前接上
 
(调控组件).一般情况下,将基因表达载体通过
 
技术导入牛的受精卵.
(3)⑤过程称技术,培养过程中不仅要加入氧气维持细胞呼吸,还要提供
 
 以维持PH.
(4)为获得更多的转基因牛,通常将胚胎干细胞培养到
 
期后,采用胚胎分割技术获得更多胚胎,然后再采用
 
等技术将胚胎移到不同母牛子宫内.将胚胎干细胞置于子宫内发育成一个体,体现了胚胎干细胞具有
 
.将早期胚胎分割、移植可获得多个同卵胚胎,该繁殖方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程中被称为“基因的剪刀”的是(  )
A、限制性核酸内切酶
B、DNA聚合酶
C、DNA解旋酶
D、DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际,在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获.这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素.它呈现金黄色泽,故称“金色大米”.(摘自20l0年4月<新世纪>周刊)“金色大米”的培育流程如图所示.请回答下列问题.(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G  GATCC-,酶Ⅱ的识别序列和切点是- GATC-).

(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是
 
,培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是
 
.图中c称作
 
,它的构成除了复制原点、目的基因外,还必须有
 
 
 
等.
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用
 
(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)进行了切割.检验重组载体导入能否成功需要利用
 
作为标记基因.
(3)过程e运用了细胞工程中的
 
技术,该技术的理论依据是
 
;在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行
 
 

(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好,则需要通过
 
工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计.该工程是一项难度很大的工程,目前成功的例子不多,主要原因是
 

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