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    【题目】下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是

    A．减少捕食者和寄生者的数量

    B．使生产者和消费者的数量保持平衡

    C．增加适宜的物种数目

    D．限制生物群落的演替过程

    【答案】C

    【解析】抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。群落结构越复杂，生态系统抵抗力稳定性越强。减少捕食者和寄生者的数量不仅减少了生态系统中物种的数目，而且还有可能影响甚至破坏原有的生态平衡，A错误；使生产者和消费者的数量保持平衡，只能保持原有状态，不会使生态系统的稳定性进一步提高，B错误；适当增加物种的数目，使生态系统的食物链增多，使食物网更加复杂化，才能使生态系统的自我调节能力增强，从而提高生态系统的抵抗力稳定性，C正确； 限制一个演替系列的演替过程，只能干扰生态系统的演替规律，反而降低了稳定性，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱是生物学中常用的实验材料。下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中，正确的是

    A. 以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和RNA的分布

    B. 以内表皮为材料，可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体

    C. 以外表皮为材料，可利用0．5 g/mL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原

    D. 以外表皮为材料，在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是

    A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高

    B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

    C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低

    D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于念珠藻的说法正确的是（ ）

    A．念珠藻的遗传物质主要是DNA

    B．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

    C．核糖体是念珠藻细胞内“生产蛋白质的机器”

    D．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究格里菲斯提出的转化因子，艾弗里及其同事设计了如下实验。

    实验的材料：S型细菌，R型细菌，DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：

    ①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落

    ②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落

    ③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落

    ④______________________。

    请回答下列问题：

    （1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：_______________________。

    （2）上述实验的对照组是__________________。

    （3）该实验最关键的设计思路是______________。埃弗里等人得出的结论是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为( )

    A. 8∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识，结合所给出的材料，回答下列相关问题。

    （1）果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型，受两对独立遗传的基因（基因A、a和基因B、b）控制，其中基因 B、b位于X染色体上。基因B存在时果蝇表现为红眼，基因A和B都不存在时果蝇表现为白眼，其余情况果蝇表现为朱砂眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交，杂交后代F1中个体自由交配得F2，F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8。F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是___________，F2杂合雌果蝇中红眼占____________。

    （2）控制果蝇展翅的基因D位于3号染色体上，该基因纯合致死。若利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因，该方法是否可行？___________（填“可行”或“不可行”），理由是________________。

    （3）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：1 ：1 :1，说明F1中雌果蝇产生了_____________种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律中“_______________”这一基本条件。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列小题：

    （一）草莓汁酸甜适口,深受大众喜爱，加工草莓汁时，草莓中的果胶易导致果汁浑浊，影响品质，为探究制作果汁的最佳条件，研究人员进行了实验，结果如下表所示。

    组别

    果胶酶用量（mL/kg）

    pH

    温度（℃）

    草莓汁透光率（％）

    1

    0．025

    2．5

    35

    24．55

    2

    0．035

    4．5

    35

    96．47

    3

    0．035

    2．5

    45

    22．70

    4

    0．045

    3．5

    35

    96．47

    5

    0．045

    2．5

    55

    13．12

    请回答：

    （1）草莓细胞中，去掉果胶，会使植物组织变得松散，这是因为果胶具有______________的作用。果胶酶通过_______________作用促进果胶的水解反应，使草莓细胞彼此容易分开。

    （2）生产过程中，既可获得澄清度高的草莓汁，又可减少酶的用量，降低成本的条件组合是第_______组。为测定该组条件下处理后的草莓汁中是否还有果胶，可取一定量的草莓汁与等量的_______________混合。

    （3）果胶酶可从某些微生物如______________中提取，为提高生产效率，可将此酶固定在适宜介质上制成___________________。

    （4）在合适条件下，将果胶酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的钙离子溶液中，使液滴形成凝胶固体小球。该过程是对酶进行__________。

    A．吸附 B．包埋 C．装柱 D．洗涤

    （二）组织型纤溶酶原激活剂（tPA）在人体纤溶和凝血的平衡调节中发挥着关键性的作用，现欲利用基因工程技术将tPA基因导入奶牛成纤维细胞中，并通过核移植技术获得克隆转基因奶牛，最后从奶牛乳汁中获取组织型纤溶酶原激活剂。请回答：

    （1）为获得大量tPA基因，可将其连接到______________上，通过大肠杆菌培养扩增。构建重组DNA分子时，需要用到的工具酶有__________________________，为了便于检测目的基因是否成功导入受体成纤维细胞中，重组DNA分子上要有________。

    （2）核移植时，需将成纤维细胞的细胞核移人去核卵细胞中获得重组细胞，部分原因是卵细胞的细胞质具有调控__________发育的作用。通过__________技术,将重组细胞培养成早期囊胚。将早期囊胚移植到代孕受体之前需要经过__________处理，以便成功植人或着床。

    （3）为了繁殖更多后代，可以通过胚胎分割技术，产生同卵多仔。下列关于该技术叙述,错误的是_____。

    A．增加胚胎数量，快速繁殖

    B．可以采用相关酶处理卵裂球

    C．该技术涉及显微操作技术

    D．同卵多仔的表现型一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）若做出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出做出该假设的理论依据：_______________。

    （2）把下面的实验方案补充完整。

    实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。

    实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的__________作为实验材料。

    实验步骤：

    A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。

    B．在载玻片的中央滴加一滴__________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。

    C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧_________________；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。

    D．用显微镜观察。观察指标是__________________。

    （3）预期及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是在滴加蒸馏水的实验中_______________；在9%的食盐溶液的实验中____________。

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