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【题目】科研人员分别给三只大白鼠注射了ABC三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素ABC的化学名称依次是

A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素

【答案】C

【解析】根据各种激素的生理作用,分析可知:注射激素出现低血糖症状,甚至昏迷,则注射的是胰岛素;注射激素出现蛋白质合成加快,软骨生长明显,则注射的是生长素;注射激素呼吸、心率加快,体内产热量增加,则注射的是甲状腺激素。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生长素的叙述错误的是( )

A. 生长素是一种大分子蛋白质,它在细胞内由色氨酸合成

B. 同一浓度的生长素对同一植物不同器官的影响不同

C. 幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

D. 生长素类似物可以作为除草剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图.乙图所示与甲图所示相对应的是(  )

A. a-①B. b-④C. c-②D. d-③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用单克隆抗体制备技术生产HIV病毒的抗体的过程示意图。请据图分析回答:

(1)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于_________________培养基。

(2)该过程能否取得成功?__________为什么?__________________________________

(3)已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。B细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖,将这两种细胞在试管中混合,加聚乙二醇促融,获得杂种细胞。则试管中有_______种两两融合细胞。为从培养液中分离出所需杂种细胞,采用的方法是_____________________。依据的原理是___________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是神经元之间通过突触进行信息传递示意图。图中①~⑤分别表示发生在膜上的不同过程(当神经冲动传至轴突末梢时,首先引发①过程)。据图回答下列问题:

(1)刺激过程①和⑤发生的的信号种类分别是______________________

(2)若过程②释放的某种神经递质激活过程④,则突触后膜__________(填“能”或“不能”)产生兴奋,原因是__________

(3)为探究Ca2+是不是神经元之间的兴奋传递所必需的,研究者做了以下实验:先将能迅速结合Ca2+的药物BAPTA注入突触小体内,然后电刺激突触前神经元,若神经递质_________,则说明Ca2+对于神经元之间的兴奋传递是必需的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因重组的说法中,正确的是

A.基因重组是生物变异的根本来源

B.基因重组能够产生多种基因型

C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中

D.非等位基因间都可以发生重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,下列有关叙述正确的是

A. 在黑暗中A将停止生理作用

B. A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP

C. 植物正常生长时,B结构产生的02全部被A结构利用

D. 夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,b结构的生理功能提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示与ATP相关的部分结构示意图,下列分析中正确的是(  )

A. a表示ADP,与ATP相比少了一个磷酸

B. b表示腺嘌呤核苷,是ATP中“A”代表的含义

C. c表示腺嘌呤核糖核苷酸,它是构成RNA的基本单位之一

D. d表示ATP,是生物体的直接供能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】白菜和甘蓝细胞融合完成的标志( )

A. 产生新的细胞壁 B. 细胞膜发生融合

C. 细胞质发生融合 D. 细胞核发生融合

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