A. | HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒 | |
B. | HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫 | |
C. | 艾滋病可通过母婴途径传给后代,但并不属于遗传病 | |
D. | 艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱 |
分析 1、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
2、关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、HIV最初侵入人体时,还未来得及破坏免疫系统,因此正常的免疫系统能摧毁大多数病毒,A正确;
B、HIV主要攻击T细胞,T细胞在体液免疫中能分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化,在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞而发生一定的效应,因此破坏T细胞既影响细胞免疫也影响体液免疫,B正确;
C、艾滋病可通过母婴途径传给后代,但并不属于遗传病,属于传染病,C正确;
D、艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的监控和清除功能大幅减弱,D错误.
故选:D.
点评 本题考查艾滋病的流行和预防,要求考生识记艾滋病的传播途径,掌握艾滋病的致病原理及体液免疫、细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞内自由水功能的叙述,错误的是( )
A.储存能量 B.作为良好溶剂
C.运输作用 D.参与化学反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中R基上的氨基是15个 | |
B. | 图丁中a、b曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化 | |
C. | 图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 | |
D. | 图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成三种精子或一种卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个DNA分子中含N碱基的数量等于脱氧核糖的数量 | |
B. | DNA分子一条链上A占20%,则另一条链上的A也占20% | |
C. | DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关 | |
D. | 一个DNA分子中的脱氧核糖只与一个磷酸及一个含N碱基相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境下也能持续合成(CH2O)一样多 | |
B. | 光反应产生的ATP、NADPH用于CO2的固定和C3的还原 | |
C. | 酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行 | |
D. | 光照总时间相同时,间隔一定时间照光与持续照光产生的(CH2O)一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂过程中没有X染色体与Y染色体的分离 | |
B. | 有丝分裂和减数分裂过程中都有X染色体与X染色体的分离 | |
C. | 进行减数分裂和有丝分裂的细胞不可能同时存在于一种器官中 | |
D. | 次级精母细胞中含有的Y染色体可能是0、1或2条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一些多细胞低等动物只有体液调节,而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络 | |
B. | 胰高血糖素能使血糖浓度升高的机理是促进肝糖原氧化分解供能,促进非糖物质转化为葡萄糖,其分泌存在反馈调节 | |
C. | 当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏 | |
D. | 有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在玉米的营养液中加入某种阴离子,结果发现玉米的根细胞在吸收该种阴离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有影响,最可能的原因是该种阴离子( )
A.妨碍了ATP的形成 B.抑制了主动转运
C.与氯离子的载体蛋白相同 D.抑制了细胞呼吸
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