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【题目】如图为细胞间信息传递的几种方式示意图,下面有关说法不正确的是(

A.图甲分泌的激素可以直接进入靶细胞而起到信息交流的作用
B.图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式
C.高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流
D.细胞间的信息交流有利于细胞间功能的协调

【答案】A
【解析】解:A、图甲分泌的激素并没有直接进入靶细胞,而是和靶细胞膜表面的受体结合,改变靶细胞代谢,起到信息交流的作用,A错误;
B、乙是细胞间直接接触(如精卵结合),B正确;
C、高等植物细胞可以通过胞间连丝进行信息交流,C正确;
D、细胞间的信息交流有利于细胞间功能的协调,D正确.
故选:A.
【考点精析】关于本题考查的细胞膜的功能,需要了解细胞膜的功能特点:是一种选择透过性膜;将细胞与外界环境分隔开 ;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质结构和功能的叙述,正确的是

A. 质膜中蛋白质比磷脂更容易移动

B. 有些膜蛋白起着生物催化剂的作用

C. 各种蛋白质都含有C、H、O、N、S等元素

D. 蛋白质特定生物学功能决定蛋白质特定空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,江苏专用)精练检测六遗传的分子基础】核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导蛋白质定向转移)及信息序列的差异。据图分析下列说法错误的是( )

A. 过程形成多聚核糖体,加快了多肽链合成的效率

B. 过程输出的蛋白质中信号序列被切除属于对蛋白质的加工

C. 无信号序列参与的蛋白质留在了细胞质基质

D. 蛋白质经⑥⑦过程进入相应结构时无选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是生物体内最直接的能量来源,如图是ATP的分子结构简式相关叙述正确的是(  )

A. ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂

B. 当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料

C. ②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失

D. ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能,从而实现能量的循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图,18表示相关物质。下列说法不正确的是

A. 催化1―→2反应的酶存在于线粒体的基质中

B. 47为同一种物质,在活细胞中含量最高

C. 6可以来自叶绿体,3可以提供给叶绿体

D. 产生8最多的是56之间的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关,在相同条件下,消耗同质量的有机物,油料作物种子(如花生)萌发时需氧量比含淀粉多的种子(如水稻)萌发时的需氧量(
A.少
B.多
C.相等
D.无规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗.培养一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图.下列叙述错误的是(

A.番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:v>v>v
B.同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同
C.植物对不同离子的吸收速度不同与植物细胞膜上运输物质的蛋白质的种类和数量有关
D.植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(

A.若图1表示细胞鲜重,则A,B化合物依次是水、蛋白质
B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O,C,H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性
D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C,H,O,N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,由RNA聚合酶催化的反应是( )

A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.DNA→DNA D.RNA→蛋白质

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