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生物多样性是指下列哪三个层次(  )
A、基因  染色体 细胞
B、细胞  物种  生物圈
C、基因   物种  生态系统
D、物种   种群   生态系统
考点:生物的多样性
专题:
分析:生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称,它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
解答: 解:生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,故是指基因、物种、生态系统三个层次.
故选:C.
点评:本题考查生物多样性的层次,要求考生识记生物多样性的概念以及含义,明确生物多样性包括三个层次是解题的关键.
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科目:高中生物 来源: 题型:

春天一到,很多动物的生殖腺便发达起来.这是由于白天变长,通过神经中枢刺激内分泌腺的结果.在这一过程中,起作用的腺体及生理作用是(  )
A、脑垂体,分泌促甲状腺激素,促进甲状腺活动
B、甲状腺,分泌刺激性腺的激素
C、脑垂体,分泌激素刺激性腺的活动
D、脑垂体,分泌激刺激胰岛的活素动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人类遗传病的是(  )
A、猫叫综合征
B、红绿色盲
C、非典型性肺炎
D、21三体综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表细胞中某些化合物及其相互关系,下列说法不正确的是(  )
A、图中A代表蛋白质
B、B代表的物质可能具有催化作用
C、B代表的物质不可能是DNA
D、脂肪酶属于脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A、a是突触前膜
B、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的流动性
C、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
D、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种现象不属于特异性免疫(  )
A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B、淋巴结中的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C、胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌
D、体内的抗体能消灭天花病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血糖的正常含量为80-120mg/dL,以下能使血糖含量降低的生理活动是(  )
A、胰高血糖素促进非糖物质转化
B、胰岛素发挥作用
C、消化道内的葡萄糖被吸收
D、肾上腺素作用于肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

园林工人经常修剪路旁的绿篱,其目的是(  )
A、抑制侧芽生长
B、解除顶端优势
C、抑制向光性生长
D、抑制细胞生长速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

高倍镜下观察经过质量分数为1%的健那绿染液染色的人的口腔上皮细胞临时装片时,可以看到线粒体为(  )
A、蓝绿色B、无色
C、砖红色D、紫色

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