下图是一块马铃薯甲虫成灾区使用两种不同杀虫剂的实验结果曲线图，分析曲线图回答问题：
(1)为什么曲线下降不能达到0? ________________________________________________________。
(2)曲线上升是通过_______________之间的___________来实现的。
(3)杀虫剂的使用对甲虫起了__________，这种作用是____________，结果导致甲虫抗药性___________。
(4)根据上述分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有___________________________；_____________。你认为消灭害虫的较好方法是___________________________________________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
（1）曲线下降为什么不可能达到0？
____________________________________________________________________________。
（2）曲线回升是通过________之间的________ 来实现的。
（3）杀虫剂的使用对甲虫起了________ 作用，这种作用是________ 的，结果导致甲虫抗药性________ 。
（4）根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：①________ ，②________ ，针对这种缺点，你认为消灭害虫应采用的较好方法有（举出在生物学中所学过的两种方法）：a.________ ，b.________ 。
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科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
（1）曲线下降为什么不可能达到0？
（2）曲线回升是通过________之间的_______________________________来实现的。
（3）杀虫剂的使用对甲虫起了________作用，
这种作用是________的，结果导致甲虫抗药性________。
（4）根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
针对这种缺点，你认为消灭害虫应采用的较好方法有（举出在生物学中所学过的一种方法）
________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图是对一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图。（
(1)甲虫抗药性增强是_______的结果。在这里杀虫剂是________因素，而内因是______。
(2)甲虫抗药性增强是通过_______________，代代进行_________________实现的
(3)使用杀虫剂后均有少数甲虫生存，其内在因素是__________________。
(4)曲线回升是通过___________与___________之间的生存斗争实现的。
（5）根据图示，写出提高灭虫效果的有效方法。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图为一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识分析：
(1)曲线下降为什么不可能达到0？_____________________。
(2)曲线回升是通过__________之间的__________来实现的。
(3)杀虫剂的使用对甲虫起了作用，这种作用是_______________的，结果导致甲虫抗药性。
(4)根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：①__________，②__________，针对这种缺点，你认为消灭害虫应采用的较好方法有(举出在生物学中所学过的两种方法)：a.__________，b.__________。
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