【题目】为研究某植物叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响,研究者进行了系列实验。
处理 | 13C含量(mg) | ||
果壳 | 种仁 | 果实总量 | |
标记上枝叶 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
标记中枝叶 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
标记下枝叶 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
(1)该植物叶片利用光反应产生的_______将C3转化为有机物,运输至油茶果实积累,叶片为“源”,果实是“库”。
(2)研究者对该植株进行了处理,处理及结果如图1所示。
①进行实验时,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料,目的是______。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明,库源比(果与叶数目比)越______,叶片的净光合速率越高。
③研究者推测,摘除部分叶片后,剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高,这是由于植物体对源叶净光合速率进行了调节,这种调节机制属于______调节。为确定符合生产需求的最佳库源比,研究者还需要测定三组实验的____重量。
(3)为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律,研究者进一步实验,处理及结果如图2所示。
①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端,扎紧、密封袋口,抽出袋中空气,注入浓度为500μmolmol-1的l3C02和除去______的空气。一段时间后,分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时______的13C含量。
②实验结果表明:___________________。
③若需要对图2中的枝叶进行修剪,最好剪去________。(填“上肢”、“中枝”或“下枝”)。
【答案】 ATP和[H] 保证各组叶片得到充足且相同强度的光照 大 反馈 果实 CO2 果壳、种仁 中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的 分配量均高于果壳)) 下枝
【解析】试题分析:根据图示1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明,库源比(果与叶数目比)越大,叶片的净光合速率越高。根据表格中的数据分析可知,中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳)。下枝叶中的果仁的总量较少,因此若需要对图2中的枝叶进行修剪,最好剪去下枝叶。
(1)光合作用的光反应为暗反应提供[H]和ATP,用于三碳化合物的还原。
(2)①进行实验时,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料,目的是保证各组叶片得到充足且相同强度的光照。②根据图示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明,库源比(果与叶数目比)越大,叶片的净光合速率越高。③研究者推测,摘除部分叶片后,剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高,这是由于植物体对源叶净光合速率进行了反馈调节,为确定符合生产需求的最佳库源比,研究者还需要测定三组实验的果实最初的重量。(3)①为了检测到C的运输途径,可以标记二氧化碳中C元素,但要排出空气中二氧化碳,以防干扰实验又因为光合产物运输和分配到果实中,因此注入浓度为500μmolmol-1的l3CO2和除去C02的空气,一段时间后,分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时果壳、种仁的13C含量。
②根据表格中的数据分析可知,中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳)。③根据表格中数据发现下枝叶中的果仁的总量较少,因此若需要对图2中的枝叶进行修剪,最好剪去下枝叶。
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【题目】纤维素分解菌培养基的配方,请回答下列问题:
(1)实验用的培养皿常用的两种火菌方法是____,其中一种方法在灭菌之前需要将锅内的冷空气排尽,否则会因____而影响灭菌效果。
(2)这个培养基通过__________实现对纤维素分解菌的选择作用,此外在培养过程中要将培养瓶放置在摇床上,其目的是_____。
(3)据图分析,培养基中添加的多种无机盐的作用包括_____(至少答出三点)。
(4)若将此培养基改为纤维素分解菌的鉴别培养基,还需要在其中添加的成分有_______。在实验室培养微生物时,常用紫外线对空气进行消毒,其消毒原理是________。
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【题目】生态浮床技术在我国美丽乡村建设中,为绿水再现做出了贡献。生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程,它利用水生植物及根系微生物吸收N、P元素,同时可降解有机物和重金属,并以收获植物体形式将其搬离水体,保护了水生态环境,实现了景观效益和生态功能的双赢。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图,请回答相关问题:
(1)生态浮床的应用使水体中群落的空间更加复杂,发生变化的空间结构是_____________,这种变化的意义是_______________________________。
(2)浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域,这主要是受____________(环境因素)的影响,因此,浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖,防止水华发生。
(3)请据图分析生态浮床加速水体净化的原因:_________________________________。(至少说出两点)
(4)生态浮床既能净化水质、防治水华,又能美化环境,这体现了生物多样性_________价值。
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【题目】下列有关ATP的叙述中,不正确的是( )
A. ATP是细胞中的直接供能物质
B. ATP分子中含有4个高能磷酸键
C. 细胞呼吸释放的能量一部分用于形成ATP,一部分以热能形式散失
D. 叶绿体进行光合作用时既能合成ATP,又能分解ATP
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【题目】玉米是很好的遗传实验材料,分析下列育种过程,回答有关问题:
(1)玉米非甜味(A)对甜味(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其基因型如表所示:
①利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因的分离定律,可作为亲本的所有组合有____________________。
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1,F1与某品种杂交,后代的表现型及比例是非甜非糯:非甜味糯=3:1,那么该品种的基因型是_____。若再从其杂交后代中选出非甜非糯自交,后代中的非甜味糯性玉米占_____。
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因a控制。基因e对a起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,a位于9号染色体上,e对a增强效应的具体表现是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比较甜),EE则无效。最初研究者为验证a和e基因独立遗传,设计了如下实验:用杂合子普通玉米(AaEe)与超甜玉米(aaee)杂交,取所结的子粒,测定蔗糖的含量,若表现型及其比例为_____,则a和e基因独立遗传。但实际结果是子代的表现型仅有普通和非常甜两种,且数量大致相等。对此结果的合理解释是_____________________________________________。
(3)如果玉米第9号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换,通常对生物的遗传有无影响?________原因是_____________________________________________________
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【题目】下图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因,设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是
A. ①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
B. ②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体
C. ②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
D. ③中无同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为2a
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程示意图,图丙表示不同时期每条染色体上DNA分子数目变化曲线图。请据图回答问题:
(1)图甲为_______(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂________期,所示细胞中的染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是___________。
(2)图乙所示细胞中共有___________条姐妹染色单体,对应于图丙__________段。
(3)图丙中A→B的原因是__________;B→C段对应_______(填“甲”、“乙”或“甲和乙”)所示细胞;C→D段变化的原因_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述,不正确的是( )
A. 提取色素研磨时加入少许CaCO3,可防止叶绿素被破坏
B. 叶绿体中的色素能够溶解在无水乙醇中
C. 利用层析法可分离4种光合色素
D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示环境变化后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.a点种群中存在很多种变异类型B.a-b的变化是环境作用的结果
C.b-c是适应环境的类型积累的结果D.环境使害虫产生了适应环境的变化
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