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16.如图表示生态系统结构模式图,其中A,B,C,D构成群落,①~⑥代表生理过程,据图回答下列问题:
(1)若该生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于次生演替;
(2)进行过程⑤的生物从生态系统的成分看属于分解者;
(3)影响种群数量的环境因素有气温、食物、雨水等(至少答出三项);
(4)假设C以D和A为食,生态系统中生产者所固定的太阳能总量不变,能量传递效率为10%,当C的食物组成中$\frac{D}{A}$由1:1调整成为1:4时,C的数量约是原来的1.96倍(保留小数点后两位).
(5)结合图示,用箭头、文字、字母完成该生态系统的能量流动图解.

分析 据图分析:表示生态系统结构模式图,其中A表示生产者,B表示分解者,C表示次级消费者,D表示初级消费者.①表示光合作用,②③表示呼吸作用,⑤表示微生物的分解作用,④⑥表示捕食关系.

解答 解:(1)弃耕的农田有生物生长的基础,其群落演替类型于次生演替.
(2)参与过程⑤微生物分解作用的生物种类主要有腐生的细菌和真菌,属于生态系统的分解者.
(3)影响种群数量的环境因素有气温、食物、雨水等.
(4)当C的食物组成中$\frac{D}{A}$由1:1时,则$\frac{1}{2}$C÷10%÷10%+$\frac{1}{2}$C÷10%=A,所以C=$\frac{1}{55}$A;调整成为1:4时,$\frac{1}{5}$C÷10%÷10%+$\frac{4}{5}$C÷10%=A,所以C=$\frac{1}{28}$A,因此C的数量约是原来的$\frac{1}{28}$÷$\frac{1}{55}$=1.96倍.
(5)能量最终源头是太阳能,进入生态系统的能量在A、D、C三个营养级间流动,A、D、C三个营养级遗体、遗物和粪便被分解者分解,A、D、C三个营养级都通过呼吸作用释放大量能量.

故答案为:
(1)次生演替
(2)分解者
(3)气温、食物、雨水
(4)1.96
(5)

点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

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成分含量成分含量
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MgSO4•7H2O0.5青霉素0.1万单位
(1)依物理性质,该培养基属于固体培养基.
(2)根据培养基原料,所培养微生物的同化作用的类型是异养型,培养的微生物可是酵母菌或霉菌.
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