A. | 固定化酵母细胞用溶液作载体 | |
B. | 制作果醋时,必须向发酵装置不断补充氧气 | |
C. | 传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种 | |
D. | 凝胶色谱法根据分子酸碱性来分离蛋白质 |
分析 1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
2、凝胶色谱法(分配色谱法)的原理:分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙,路程短,流动快;分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部,路程长,流动慢.
解答 解:A、固定化酵母细胞用固体作载体,A错误;
B、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,是一种嗜氧菌,因此制作果醋时,必须向发酵装置不断补充氧气,B正确;
C、传统的葡萄酒制作不需要人工接种菌种,其所需菌种来自葡萄皮表面的野生酵母菌,C错误;
D、凝胶色谱法根据分子大小来分离蛋白质,D错误.
故选:B.
点评 本题考查果酒和果醋的制作、制备固定化酵母细胞、蛋白质的提取和分离,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养需要严格的灭菌,动物组织培养不需要灭菌 | |
B. | 动物细胞培养需要胰蛋白酶处理,动物组织培养不需要此过程 | |
C. | 动物细胞培养是动物组织培养的基础 | |
D. | 用于动物细胞培养的细胞只能来自动物胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物性状由遗传因子控制,遗传因子在体细胞中成对存在 | |
B. | 遗传因子独立存在,在遗传过程中既不相互融合也不消失 | |
C. | 子一代形成配子时,等位基因随同源染色体分离进入不同配子 | |
D. | 受精作用时,雌雄配子的结合是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯的实验证明了加热杀死的S型肺炎双球菌中含有“转化因子”,且这种转化因子是DNA | |
B. | 噬菌体侵染细菌的实验中分别用含放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养T2噬菌体 | |
C. | 艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
D. | 被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后,如果保温时间过短会导致离心后上清液中出现放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素甲代表的是生长素,激素乙为细胞分裂素 | |
B. | 去掉顶芽后激素甲的浓度变化与侧芽的萌动成负相关 | |
C. | 在侧芽部位,激素甲与激素乙对侧芽萌动有拮抗作用 | |
D. | 高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导染色体变异 | B. | 杂交 | C. | 诱导基因突变 | D. | 人工选择 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组生物中,细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、发菜 B.大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌
C.小麦、豌豆、发菜 D.烟草、水稻、韭菜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一上第1次生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。要把显微镜视野下的图像从右图中的甲转为乙,规范的操作步骤是
①移动载玻片
②调节光圈和反光镜
③转动转换器
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D.③②①⑤
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